第一单元 走进社会生活 追梦过关检测卷-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年八年级上册初二道德与法治同步训练方案（统编版）

第 1 页 第 2 页 第 3 页 第一单元追梦过关检测卷 测试时间:60 分钟　 　 测试分数:70 分　 　 得分:　 　 　 　 一、选择题(17 小题,每小题 2 分,共 34 分。 下列每小题的四 个选项中,只有一项是最符合题意的。) 1. “最美教师” “最美司机” “最美护士”,他们各有不同的 感人故事,但在他们身上有一个共同的特点,主要是他 们(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 在共同的事业中能与他人合作 B. 在利益面前乐于与他人分享 C. 具有忧患意识和集体主义精神 D. 具有亲社会行为 2. 研究表明,未成年人网络使用行为目前排在首位的是看 视频,使用短视频类应用软件的未成年人比例高达 65. 3%。 为此青少年要(　 　 ) ①加强对网络短视频的监管 ②理性对待网络短视频 ③积极在网上传播正能量 ④打击网络违法犯罪行为 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 3. 在社会生活的舞台上,我们都处在复杂的社会关系中, 对下面图片理解正确的是(　 　 ) ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我和邻居李阿姨是业缘关系 ④在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 4. 苏州市名人馆以“大运河与苏州名人”为主题,采用徒步 游学的形式,引领青少年深入苏州的街、巷、名人故居 等,深度感悟水城苏州的人文故事。 从“在社会中成长” 的角度来看,这次活动的意义有(　 　 ) ①有利于培养青少年的亲社会行为 ②有利于青少年获得成长的精神滋养 ③青少年处于走向社会的关键时期 ④有利于青少年积极关心与融入社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 突如其来的强降雨使得大量旅客滞留机场。 一位网友 发起“援助滞留旅客”的倡议,组建起一支“爱心车队” 义务接运旅客。 “爱心车队”的行为告诉我们(　 　 ) A. 要注重社会实践,专注个人发展 B. 要遵守社会规则,热心帮助他人 C. 要放弃个人利益,实现人生价值 D. 要主动关心社会,培养亲社会行为 6. “一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的,但是丢在 路上,挡人走路是要被一脚踢开的。”对这句话理解正确 的是(　 　 ) ①社会离不开个人,社会是由个人组成的 ②人们的生存和发展离不开社会所提供的种种条件 ③任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果 ④个人离不开社会,个人的全面发展与社会的全面进步 是密不可分的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 互联网的发展使文化传播呈现出“趋同” 与“多样” 特 点。 下面对互联网影响文化的评价正确的是(　 　 ) ①互联网极大地拓展了文化交流的内容、场合 ②互联网提高了文化传播的速度 ③互联网为文化传播搭建新平台 ④互联网成为经济发展的助力器 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 8. 一则公益广告语说:“每人前进一小步,社会前进一大 步”。 鲁迅先生也说过:“一个人要想离开社会而生存, 那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。” 关于上述语句说法正确的是(　 　 ) A. 两者的意思都是个人是社会中的人,个人不可能离开 社会独立存在 B. 两者的意思都是任何社会的存在和发展,都是人们共 同努力的结果 C. 鲁迅名言说明了个人的生存和发展离不开社会 D. 广告语强调社会对个人的作用 9. 如今,互联网深入融入了我们的生活。 从线上办公、视 频会议、网上购物到网上“云游” 博物馆———“数字红 利”在城市生活和城市治理中不断释放,材料体现的主 题是(　 　 ) A. 网络是把双刃剑 B. 制度创新步伐加快 C. 网络推动社会进步 D. 经济促进社会变革 10. 网上购物准备付款时,电脑屏幕弹出一个窗口,大意是 只要点击窗口提供的链接购买,保证便宜 80%。 这时 你怎么办? 下列四种想法,最正确的是(　 　 ) A. 好消息,分享到 QQ 群 B. 这可能是陷阱,要警惕 C. 先放到购物车,以后再买 D. 赶快下手,真划算 11. 据调查,在某省违法犯罪的未成年人当中,有近 50%的 未成年人存在网络依赖问题,有 60%的未成年人受到 过网络、手机等不良信息的影响。 这给我们的启示 是(　 　 ) ①网络的应用是把双刃剑,有利也有弊 ②要提高自己的媒介素养 ③手机给青少年带来了许多问题,要远离手机 ④网络是诱发青少年违法犯罪的主要原因 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①② 12. “世界是一棵树,我们是它的果实。” 这句话告诉我 们(　 　 ) A. 我们的社会生活丰富多彩 B. 个人是社会的有机组成部分 C.