第一单元 走进社会生活 追梦知识汇总及考点精练-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年八年级上册初二道德与法治同步训练方案（统编版）

第一单元追梦知识汇总及考点精练 重点知识梳理 丰富的社会生活 1. (2 分)小福在公交车上给老人让座,他的行为 体现亲社会行为中的(　 　 ) ①谦让　 ②分享　 ③帮助他人 ④关心社会发展 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 2. (2 分)晓红积极参加市文明办开展的文明交 通志愿服务活动,助力交通文明百日行动,为 创建文明城市贡献力量。 她在这个过程中结 识了不少朋友,同时也认识到了交通秩序的 重要性。 对此,你的看法是(　 　 ) ①这是一种亲社会行为 ②关爱他人,能够给人带来温暖和希望 ③她能主动关心社会,积极融入社会 ④服务社会,必须要获得回报 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 3. (2 分)全国政协委员戴立益在全国两会上提 交一份提案,建议深入推进中小学生社会与 情感能力培养,引导中小学生关注现实生活, 关心 社 会 发 展, 融 入 社 会 生 活。 这 是 因 为(　 　 ) ①社会关系可分为地缘关系、业缘关系和血 缘关系 ②个人与社会是相互影响、相互制约、相互决 定的关系 ③人的成长离不开社会,融入社会有利于我 们成长为合格的社会成员 ④人的生存和发展离不开社会,社会生活为 我们提供物质支持和精神滋养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. (2 分)“每人前进一小步,社会前进一大步”, 这句公益广告语主要告诉我们(　 　 ) 9 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·八年级道德与法治上册 A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 积极关心社会是现代人应有的品质 C. 任何社会的存在和发展,都是人们共同努 力的结果 D. 个人总是生活在一定的社会关系中 5. (6 分)今年国庆节休息期间,某校八年级(1) 班班主任王老师给同学们布置了一份“特殊” 的作业,要求同学们至少选择参加其中的一 项活动,并写出心得体会。 现请你也参加本 次活动。 作 业 内 容 ①到人民广场学习“两会”精神 ②到车站清理一次小广告 ③到公园捡一次垃圾 ④到社区做一次“敬老爱老”宣传活动 ⑤拍一张“最美家乡”的照片 (1)班主任老师布置这份“特殊”作业用意何 在? (2 分) (2)请选择其中一项活动,并简要说明选择参 加的理由。 (4 分) 网络生活新空间 6. (2 分)人人网、开心网……这些社交网站不仅 让我们足不出户与天南地北的朋友保持联 系,还能轻松开拓新的人际交往圈。 这表明 网络(　 　 ) A. 提供了便捷的信息检索渠道 B. 打破时空限制,促进了人际交往 C. 大大节约成本,提高了效率 D. 为经济发展注入新的活力 7. (2 分)在网上,我们也许会与一位教授下棋, 或许与外国友人亲切交流中国美食。 可见, 网络可以(　 　 ) ①帮助我们解决一切问题 ②丰富我们的生活 ③突破交往的一切限制 ④超越时空限制,拓展人际交往圈 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 8. (2 分)通过手机上传一张正面照片,给出一些 个人信息,短短数秒就能收到面相评分和命 运报告,号称“准确率达 95%”“能看透你的一 生”……最近一段时间,“AI 算命”风靡网络, 背后其实不是算命而是盯上了你口袋里的 钱。 这警示我们(　 　 ) ①要远离网络,避免上当受骗 ②有人会利用互联网侵害他人的利益 ③开放的网络世界,我们要保持警惕 ④互联网给人们的生活带来极大便利 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 9. (2 分)如图漫画告诉我们(　 　 ) A. 要想提高学习成绩,就必须远离网络 B. 沉溺于网络,不利于自己的健康成长 C. 上网有害无益,只会使学习成绩下降 D. 网络是把双刃剑,其消极作用大于积极 作用 10. (2 分) 《全国青少年网络文明公约》 规定: “要善于网上学习,不浏览不良信息。 要诚 信友好交流,不侮辱欺诈他人。 要增强自护 意识,不随意约会网友。 要维护网络安全, 不破坏网络秩序。 要有益身心健康,不沉溺 01 虚拟时空。”对此错误的说法是(　 　 ) A. 这一公约要求每一个青少年网友遵守 B. 维护网络秩序应该成为我们每个人的行 为习惯 C. 网络是虚拟的,不用为自己在虚拟空间的 言行负法律责任 D. 只有人人都遵守网络规则,才能更有效地 利用好网络资源 11. (2 分)2023 年 3 月 16 日,国务院新闻办公 室发布《新时代的中国网络法治建设》白皮 书。 为此,小安所在学校开展了“依法上网, 从我做起”的主题宣传活动并向同学们发出 以下倡议。 下列倡议中正确的有(　 　 ) ①遵守网络规则,规范自身言行 ②尊法守法,