第六讲力运动和力-2023年中考总复习物理【中考新方向】（河南省）

中考新方向物理 第六讲力运动和力 口河南中考·新导向 1.通过常见事例或实验认识力，了解力的作用 4.通过实验，探究并了解影响摩擦力大小的 效果.知道力是物体对物体的作用，物体间力 因素，知道增大和减小摩擦的方法 的作用是相互的. 5.能用力的示意图进行简单的受力分析. 2.了解重力及重力的方向.通过实验，探究并 6.知道二力平衡的条件了解物体运动状态变 了解重力与质量的关系.会应用公式G=mg 化的原因. 计算物体的重力。 7.通过实验，认识牛顿第一定律，并能用惯性 3.了解弹力及弹力产生的条件.了解弹簧测 解释自然界和生活中的有关现象， 力计的原理，会用弹簧测力计测量力. )知识梳理·夯基础 知识点二力（高频）】 2.重力的三要素 力是物体对物体的作用，用符号F表示. (1)重力的大小：物体所受的重力跟它的质 定义 个力产生时，必然存在着 个物体，一个 量成 比 是 物体，另一个是 物体 G表示重力，单位：N 单位 ,简称 ,符号是 表达式：G= m表示质量，单位：kg 力的作 ①改变物体的 :②改变物体 g是常量，单位：N/kg 用效果 的 注：g= N/kg,在粗略计算时，g可以取 力的 力的作用效果跟力的 和 10 N/kg. 三要素 有关 (2)重力的方向：始终是 用一条 的线段表示力的大小、 应用：建筑工人在砌墙时利用铅垂线确定 力的 方向和作用点的图 墙壁是否竖直，利用悬挂重物的细线检查 示意图 箭头表示力的方向 线段的起点（或终点）表 示力的作用点 壁画是否挂正等。 线段的长度表示力的大小 (3)作用点：重力的等效作用点叫做重心.形 个物体对另一个物体施力时，另一个物 状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的 力的作 体也同时对它施加力的作用，即物体间力 处，重心越低，物体的稳定性 用是相 的作用是 施力物体同时也是 互的 受力物体 3.常考物体的重力 知识点二重力（高频） (1)一个初中生的重力约为500N;(2)两 1.定义：物体由于地球的吸引而受到的力，通常 个鸡蛋的重力约为1N:(3)一瓶矿泉水的 用字母G表示重力的施力物体是 重力约为5N:(4)九年级物理教科书的重 38·物理· 第一部分·基础夯实篇 力约为2N:(5)一个篮球的重力约为6N: 知识点四摩擦力 (6)一个苹果的重力约为1.5N. 1.摩擦的分类：静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦。 知识点目弹力 2.滑动摩擦力 1.弹力 (1)定义：两个互相接触的物体，当它们相对 (1)定义：物体由于发生 形变而产 滑动时，在接触面上会产生一种 生的力叫做弹力，如支持力、压力、推力、拉 相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力. 力等 (2)产生条件：①两物体相互接触、挤压； (2)大小：在弹性限度内，物体的 ②接触面粗糙：③有相对运动： 形变越大，弹力越 (3)方向：与物体相对运动的方向相反。 (3)方向：与物体形变的方向 (4)影响因素 (4)产生条件：两个物体相互接触：物体发 ①滑动摩擦力的大小跟接触面所受的 生弹性形变。 和接触面的 有关， 2.弹簧测力计 与速度大小和接触面大小无关 (1)作用：测量力的大小 ② 一定时，接触面越粗糙，滑 (2)原理：在弹性限度内，弹簧受到的 动摩擦力 越大，弹簧的伸长量就越 ③接触面粗糙程度一定时， 越 (3)使用 大，滑动摩擦力 (5)增大和减小摩擦的方法 目的 方法 实例 图示 擦黑板时用力：骑自 ①增大 行车时用力捏丽刹车 增大 ②增大接触面的 结冰的路面撒煤渣： 看清弹簧测力计的量程和分度值，图中 摩擦 鞋底、轮胎有花纹 弹簧测力计的分度值为 N ③变滚动摩擦为高速行驶的汽车急 使用前 检查弹簧测力计的指针是否指在 滑动摩擦 刹车 上，如果不在，应该把指针调节到零刻度 在单杠上做回环动作 压力 线上 时，手握单杠不能太紧 加在弹簧测力计上的力不允许超过它的 减小 ②减小接触面的 缝衣针表面光滑 量程 摩擦 使用时 使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向平 ③使接触而彼此给轴承加润滑油：磁 行，避免弹簧与外壳发生摩擦 分开 悬浮列车：气垫船 读数时，视线正对刻度线，测力计示数三 推动重物时，在下面 减小 ④变滑动摩擦为 使用时 整刻度值+整刻度后的小格数×分度 垫圆木：早冰鞋加 摩擦 滚动摩擦 值.图中弹簧测力计的示数为 N 轮子 ·物理·39 ☆中考新方向·物理 3.静摩擦力 “一个物体具有惯性”“由于惯性”“防范惯 (1)定义：两个相互接触的物体，当有相对 性带来的危害”等 运动趋势时，在接触面上就会产生一种阻 (4)惯性的利用和惯性危害的防止 碍相对运动趋势的力，这个力就叫静摩 ①利用：跳远助跑：用撞击锤柄下端的方法 擦力： 使锤头套在锤柄上等， (2)大小：总等于使物体产生相对运动趋势 ②防范惯性带来的危害：汽