3.1共和国的坚实根基（教学设计）-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(小学高年级）

教学设计 课程基本信息 学科 小学道德与法治（高年级学生读本） 年级 五年级 学期 秋季 课题 共和国的坚实根基 教科书 书 名：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级） 出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年6月 教学目标 1.阅读《读本》，听故事，理解人民是共和国的坚实根基，深刻感受中国人民在党的领导下用勤劳、智慧、勇气创造了新中国的一个又一个伟大成就。 2.阅读材料，分析交流，感悟团结的力量，明确实现中华民族伟大复兴的中国梦必须依靠人民。 教学内容 教学重点： 1.深刻感受中国人民在党的领导下用勤劳、智慧、勇气创造了新中国的一个又一个伟大成就。 2.感悟团结的力量，明确实现中华民族伟大复兴的中国梦必须依靠人民。 教学难点：理解人民是共和国的坚实根基。 教学过程 一、读故事，话“人民” 1.完成填空，发现共同点——“人民”二字。 2.阅读故事，理解“我将无我，不负人民”。 3.齐读习语金句，提出疑问： · 谁把人民放在心中最高位置？ · 为什么要把人民放在心中最高位置？ · 如何把人民放在心中最高位置？ 二、听故事，析原因 1.阅读《读本》第16页，探究为什么要把人民放在心中最高位置。 2.聆听故事《小木耳 大产业》，了解柞水县实现脱贫致富的过程，理解人民是共和国的坚实根基。 3.思考交流：在党的领导下，人民创造了哪些伟大成就？ 4.观看视频，进一步感受中国人民在党的领导下取得了一个又一个伟大成就。 4.齐读习语金句。 5.教师小结：社会主义中国发展到今天，取得的成就不是天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的，而是广大人民群众在党的领导下用勤劳、智慧、勇气干出来的。三、读材料，悟“团结” 1.阅读材料《疫情之下的中国人》，思考： · 在抗击新冠肺炎疫情斗争中，人民群众做了些什么？ · 你认为战胜疫情的关键是什么？ 2.教师小结：打赢疫情防控这场人民战争，必须万众一心攻坚克难。 3.齐读习语金句。 四、总结 1.教师总结：人民是共和国的坚实根基，中国取得的伟大成就是广大人民群众在党的领导下用勤劳、智慧、勇气干出来的，我们要团结一心，形成勇往直前、无坚不摧的强大力量！实现民族复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民、深深扎根人民、不断造福人民。 2.齐读习语金句。 3.课后拓展：观看专题片《领航》第一集《掌舵远航》，进一步感受人民的力量。 板书 学科网（北京）股份有限公司 $ 作业练习 课程基本信息 学科 小学道德与法治（高年级学生读本） 年级 五年级 学期 秋季 课题 共和国的坚实根基 教科书 书 名：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级） 出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 作业练习 1、 选一选 1.________是共和国的坚实根基。 A．共产党 B.法律 C.人民 2.中国发展到今天，取得的成就不是天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的，而是广大人民群众在党的领导下用_______、_________、_________干出来的。 A．智慧 B.努力 C.勇气 D.勤劳 3._______就是力量，_______才能前进。 A．创造 B.团结 C.诚实 4.中国梦必须紧紧_________人民来实现，必须不断为人民_________。 A．依靠 B.造福 C.团结 二、查一查、写一写、讲一讲 习总书记说：“人民是我们共和国的坚实根基。”请你以“人民的力量”为主题，选择一个历史事件，撰写一个小故事，并讲给长辈、同学或弟弟妹妹听。 学科网（北京）股份有限公司 $ 学习任务单 课程基本信息 学科 小学道德与法治（高年级学生读本） 年级 五年级 学期 秋季 课题 共和国的坚实根基 教科书 书 名：习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级） 出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.理解人民是共和国的坚实根基，深刻感受中国人民在党的领导下用勤劳、智慧、勇气创造了新中国的一个又一个伟大成就。 2.感悟团结的力量，明确实现中华民族伟大复兴的中国梦必须依靠人民。 课前学习任务 请你查阅资料或询问长辈，了解在党的领导下人民创造的伟大成就。 ______________________________________________________ 课上学习任务 【学习任务一】 1.想一想、填一填： · 我们的国家是 ________________ · 国