(九上预习篇)第十三章第3节.比热容-【假期好时光】2024年物理八升九暑假作业（人教版）

第十三章内能 预习篇 第3节 比热容 芥汉学习目标花e职.… 1.了解比热容的概念，理解比热容的物理意义，知道比热容是物质的一种属性。 2.会查比热容表，会用比热容解释一些生活现象，会运用比热容进行简单的热量运算。 重难点讲解34g4g, 知识点一实验：比较不同物质吸热的情况 1.给 相等、 相同的水和食用油加热，吸收相同的 (加热时间相同)，食用油升高的温 度比水 :使它们升高的温度相同，对水加热的时间更 →些 2.实验结果表明：不同物质，在 相等， 相同时，吸收的热量不同，也就是说，不同物质的 不同。 【易错剖析】实验中要求水和食用油的质量相同，并不是体积相同。 【拓展延伸】(1)加热相同的时间，说明两种物质吸收的热量相同，通过比较温度升高的多少来比较物质的吸热 能力。 (2)由于水和食用油两种液体的初温，末温相同，说明它们升高的温度相同，通过比较吸热的多少来比较吸 热能力。 【典型例题1】如图是“比较牛奶与豆浆的吸热本领哪一个大”的实验装置。 (1)加热过程中，牛奶与豆浆吸热的多少是通过 来反映的（填“温度计示数”或“加热时间”）。 (2)实验中应保证牛奶与豆浆的质量相同和 相同，并通过观察 来判断牛奶与豆浆谁的吸 热本领大 (3)如果在实验中发现牛奶升高的温度高，则说明在升高相同的温度的前提下， 吸热较多。 解析：(1)质量相同的牛奶和豆浆，可用同样的加热器，加热时间相同，说明吸收的热量相同：(2)由热量计 算公式Q=(m△：可知，物体吸收热量的多少跟物体的质量多少、温度升高的多少以及物质的比热容大小 有关，所以要比较牛奶与豆浆的比热容的大小，应控制吸收热量的多少不变，通过比较温度的变化量来判 断比热容的大小，或者控制温度的变化量不变，通过比较加热时间的长短来判断比热容的大小：(3)质量相 同的牛奶和豆浆，在加热时间相同时，如果牛奶的温度变化量大，那么质量相同的牛奶和豆浆，温度变化量 相同时，豆浆吸收的热量多。 答案：(1)加热时间(2)加热时间（或升高的温度）升高的温度（或加热时间）(3)豆浆 【跟踪训练】如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验。将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中， 并测出沙子和水的初温。然后用酒精灯加热并不断搅拌。每隔1mn记录一次温度。实验中，加热时间 的长短实质上反映了 实验中发现对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快 的是沙子，说明 的吸热本领强 玻璃棒 知识点二比热容 1,定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的 与它的 和 乘积之比，叫这种 物质的比热容 2.单位：比热容用符号 表示，单位是 ,符号是 3.物理意义：水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，表示质量为」 的水，温度升高（或降低） 33 假期母留宠 RJ·物理·九年级·上 所吸收（或放出）的热量是 J。 【易错剖析】①比热容是物质的一种特性，只要是相同的物质，不论其形状、质量、温度高低、放置地点如何，它 的比热容一定是相同的。②同一物质在同一状态下比热容是一定的.但处在不同状态时，比热容不同。 【典型例题2】关于比热容的概念，下列叙述正确的是 () A.比热容是物质的特性之一，它是反映物质吸热（或放热）本领大小的物理量 B.比热容大的物体能把热量传给比热容小的物体 C.想要提高某种物质的比热容，必须给这种物质加热 D.物质的质量越大，它的比热容也越大 解析：本题考查比热容的概念。比热容是物质的特性之一，是比较物体吸收或放出热量本领大小的物理 量。发生热传递的条件是存在温度差，热量的传递与物体的比热客大小无关：物质种类和状态确定，比热 客一定，与物质的温度和质量无关。 答案：A 【跟踪训练2】关于物质的比热容，下列说法正确的是 A,比热容是物质的属性之一，它的物理意义是反映物质吸热或放热的本领 B.只要升高相同的温度，比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量少 C.温度高的物体比温度低的物体的比热容大 D.比热容跟物体的质量、升高的温度，吸收的热量都有关 4.水的比热容较大的应用 水的比热容较大，其应用主要有以下两个方面： 水的温度难改变 水的吸、放热本领强 定质量的水与比热容小的物质相比，吸收（或 一定质量的水与比热容小的物质相比，升高（或 分析 放出)相同热量时，水的温度变化小，有利于调 降低)相同温度时，水吸热（或放热）多，有利于 节气温 用水作冷却剂或取暖 (1)沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大 (2)海陆风的形成原因 (1)汽车发动机的冷却系统中要用水 实例 (3)城市内建设人工湖，增大人工水面来缓解热 (2)冬季供热用的散热器与暖水袋中用的是水 岛效应 【典型例题3】如图所示是处于内陆地区的城市西宁和处于海边的城市三亚两地在5月18日的天气预报截 图。造成两地温差差异的主要原因是