内容正文:
2022-2023学年陕西省西安市雁塔区高新一中博雅班八年级(下)期末数学试卷
1. 下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )
A. B. C. D.
2. 由,得,则x的值可能是( )
A. 1 B. C. 0 D.
3. 如图,,在AD上截取,连接BE,当时,的度数是( )
A.
B.
C.
D.
4. 在▱ABCD中,在,则的度数是( )
A. B. C. D.
5. 已知,则当时,d的值为( )
A. 25 B. 20 C. 15 D. 10
6. 已知关于x的分式方程的解是非负数,则m的取值范围是( )
A. 且 B. 且
C. 且 D. 且
7. 如图,以正方形ABCD的边AD为一边,在正方形内部作等边,连接BE,则的度数为( )
A.
B.
C.
D.
8. 如图,在中,点D是BC边上的一点,,且的面积为10,则的周长的最小值是( )
A. 10
B. 12
C. 14
D. 16
9. 把多项式分解因式的结果是______ .
10. 若一个多边形的每个外角都是,则该多边形的边数为______ .
11. 把式子化到最简其结果为______ .
12. 如图,四边形ABCD是菱形,BE为高,,,则对角线BD长为______ .
13. 如图,点P是边长为6的等边内一点,连接AP、BP、CP,且,,则的面积是______ .
14. 解不等式组:
15. 解方程:
16. 在内找一点P,使点P到A,B两点的距离相等,并且点P到点C的距离等于线段AC的长.
17. 如图,四边形ABCD中,,垂足为点E,点F为四边形ABCD外一点,DA平分,,且求证:四边形ABDF是菱形.
18. 如图,在中,,CE是斜边AB上的高,角平分线BD交CE于点
求证:是等腰三角形;
19. 甲、乙两车站相距450km,一列货车从甲车站开出3h后,因特殊情况在中途站多停了一会,耽误了,后来把货车的速度提高为原来的倍,结果准时到达乙站,求这列货车原来的速度.
20. 求证:三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半.
21. 如图,在平面直角坐标系中,的三个顶点坐标分别为,,
请画出,使与关于原点成中心对称,并写出点,,的坐标.
求的面积?
22. 如图,在中,,以AC为一边作正方形ACDE,过点D作交BC延长线于点F,连结AF,求AF的长.
23. 随着新能源汽车的发展,某公交公司将用新能源公交车淘汰某一条线路上“冒黑烟”较严重的燃油公交车,计划购买A型和B型新能源公交车共10辆,若购买A型公交车1辆,B型公交车2辆,共需300万元;若购买A型公交车2辆,B型公交车1辆,共需270万元,
求购买A型和B型公交车每辆各需多少万元?
预计在该条线路上A型和B型公交车每辆年均载客量分别为80万人次和100万人次.若该公司购买A型和B型公交车的总费用不超过1000万元,且确保这10辆公交车在该线路的年均载客量总和不少于900万人次,则该公司有哪几种购车方案?哪种购车方案总费用最少?最少总费用是多少?
24. 如图,在▱ABCD中,点E在CD上,连接BE,并延长BE至点F,连接CF,DF,,,连接BD交AE于点G,若
求证:≌;
求证:CG垂直平分线段
25. 《义务教育数学课程标准年版》关于运算能力的解释为:运算能力主要是指根据法则和运算律进行正确运算的能力.因此,我们面对没有学过的数学题时,方法可以创新,但在创新中要遵循法则和运算律,才能正确解答,下面介绍一种分解因式的新方法一-拆项补项法:把多项式的某一项拆开或填补上互为相反数的两项或几项,使原式适合于已学过的方法进行分解.
例题:用拆项补项法分解因式
解:添加两项,
原式
请你结合自己的思考和理解完成下列各题:
分解因式:;
分解因式:;
分解因式:
26. 问题提出:
如图1,在中,,点D、E分别是AB、AC的中点,则DE的长为______ ;
问题探究:
如图2,在中,,点Q在BC上,,点P在AB上,,连接PQ,E、F分别为AC、PQ的中点,求EF的长度?
问题解决:
西安高新区为了进一步提升周边居民的居住环境,拟在一个长方形的草坪ABCD内对角线AC右侧修建一个三角形池塘如图3,,,A为草坪入口,B为草坪出口,在人行道AM的中点E处有一个凉亭,在池塘N处是一个观景台.游客从凉亭到出口的距离与从凉亭到观景台的距离相等吗?为什么?
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解:A、原图是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项不合题意;
B、原图既是中心对称图形,又是轴对称图形,故此选项符合题意;
C、原图是