课后跟踪突破十二简单机械-2022年中考物理【中考先锋】中考复习讲练测学用

2023-07-26
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B29 中考先锋·物理(R) 课后跟踪突破十二 简单机械 课时1杠杆和滑轮 基础练 二、填空题 6.(2021·武威)如图所示是常用的核桃夹,当用力 一、选择题 摁住C点夹核桃时,可把 点看作支点,此时 1.(2021·北京)如图所示的四种工具中,正常使用 核桃夹可看作 (选填“省力”“费力”或“等 时属于费力杠杆的是( 臂”)杠杆。 A.园艺剪B.筷子C.瓶盖起子D.核桃夹 2.(2021·泰州)如图,在均匀杠杆的A处挂3个钩 因 码,B处挂2个钩码,杠杆恰好在水平位置平衡。 第6题图 第7题图 下列操作中,仍能使杠杆在水平位置平衡的是(所 7.(2021·江西)如图所示的滑轮组,在拉力F作用 用钩码均相同)() 下物体A以0.1m‘s的速度匀速上升,则绳子自 A.两侧钩码同时向支点移动一格 由端移动的速度为 ms:若以动滑轮为参 B.两侧钩码下方同时加挂一个钩码 照物,物体A是 的。 C.左侧加挂一个钩码,右侧加挂两个钩码 8.(2021·绍兴)(关注传统文化)我国古代记录传统 D.左侧取下一个钩码,右侧钩码向左移动一格 手工技术的著作《天工开物》里记载了一种捣谷用 nO B D 后轮 的春,“横木穿插睢头,足踏其末而春之”,如图甲 所示。若碓头质量为20kg,不计横木的重力和 摩擦。 第2题图 第3题图 3.(2021·温州)停放自行车时,若要从如图四点中 选择一点施加竖直向上的力,将后轮略微提起。 其中最省力的点是( 乙 A.A点 B.B点 C.C点 D.D点 (1)图乙为脚用力向下踩春时在某一位置的示意 4.(2021·烟台)用如图所示的四种方式匀速提升同 图,O点为支点,F2为阻力,请在图中作出阻 一物体(不计机械自重和摩擦),其中最费力的 力臂,此时春属于 (选填“省力”“等 是( 臂”或“费力”)杠杆。 (2)若每次碓头上升的高度为0.6m,1min撞击 白中的谷粒20次,g取10Nkg,则人克服碓 头重力做功的功率为 W。 A D 三、作图题 5.(2021·邵阳)如图所示,物体A在水平拉力F的 9.(2021·云南)在图中,画出动力F的力臂L。 作用下,沿水平面以0.2ms的速度匀速运动了 5s,弹簧测力计的示数为8N(不计滑轮和绳子 之间的摩擦),拉力F做功的功率为( 4令 A.1.6W B.8 W C.3.2WD.16W 讲练互动立足中考B30 10.(2020·成海)如图所示,用滑轮组提升物体,已 知滑轮质量均为2kg,物体重100N,绳子能承 受的最大拉力为50N,请画出绳子的正确绕法, 支点 并在绳的末端标出力的方向。(不考虑绳重及摩 7777 77777777777777777777777 擦,g取10N/kg) 15.(2021·天津)在“探究杠杆平衡条件”的实验中: 四、计算题 1 2 11.(2021·上海)杠杆平衡时,动力F,大小为20N, (1)实验前,若使如图1所示的杠杆在水平位置 动力臂1,为0.8m,阻力臂l2为0.4m,求阻力 平衡,应将右端的平衡螺母向 (选填 F:的大小。 “左”或“右”)调节。 (2)实验时,在已调平衡的杠杆两侧分别挂上不 同数量的钩码,移动钩码位置,使杠杆重新在 水平位置平衡,三次实验获得的数据如表所 示。分析可得杠杆的平衡条件是 能力练 动力 动力臂 阻力 阻力臂 次数 F/N l/cm F/N l2/cm 12.(2021·枣庄)如图所示,一根质地均匀的木杆可 1 1.0 15.0 1.5 10.0 绕O点自由转动,在木杆的右端施加一个始终 2 1.0 20.0 2.0 10.0 垂直于木杆的作用力F,使木杆从OA位置匀速 转到OB位置的过程中,力F的大小将( 3 2.0 15.0 3.0 10.0 ) A.先变大,后变小 (3)为了进一步验证实验结论,又做了如图2所 B.先变小,后变大 示的实验,在杠杆水平平衡时: C.一直是变大的 ①已知每个钩码的质量均为50g,则此次实 D.一直是变小的 验中阻力F:大小为 N,阻力臂2 13.如图所示,分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重 为 cm:(g取10N/kg) 为400N的物体匀速向上提起。已知每个滑轮 ②请你在图中画出动力F,的力臂。 重20N,忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩 思维练 擦,图甲中车对绳子的拉力为 N,图乙中 16.(2021·南充)如图甲所示,AB为轻质杠杆,AC为 人对绳子的拉力为 N。 轻质硬棒且与力传感器相连,图乙是物体M从A LAE2EL2L25142414124∠ 6LLLELLLL1222451144 点开始向右匀速运动过程中力传感器读数大小与 时间关系的图象,则物体M的质量为 g: 已知OA的长度为30cm,OB足够长,AC能承受的 最大弹力大小为15N,若要杆不断,

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