内容正文:
第十二章 全等三角形
12.1-12.2全等三角形和全等三角形的判定
1 全等三角形
(1)概念:能够完全重合的两个图形叫做全等形;能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形;
一个图形经过平移、翻折、旋转后,位置变化了,但形状、大小都没有变化,即平移、翻折、旋转前后的图形全等;
(2)把两个全等三角形重合到一起,重合的顶点叫做对应顶点,重合的边叫做对应边,重合的角叫做对应角.
如下图,三角形和全等,记作,读作全等于,点和点,点B和点,点和点是对应顶点;和,和,和是对应边;和,和,和是对应角.
2 全等三角形的性质
全等三角形的对应边相等,对应角相等.
3 全等三角形的判定
① 三边对应相等的两个三角形确全等(简称“边边边”或“”);
② 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形确全等(简称“边角边”或“”);
③ 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形确全等(简称“边角边”或“”);
④ 两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形确全等(简称“角角边”或“”);
⑤ 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(简称“斜边直角边”或“”).
【题型1】 全等三角形的性质
【典题1】 如图,已知△ABC≌△DCB,AB=10,∠A=60°,∠ABC=80°,那么下列结论中正确的是( )
A.∠D=60° B.∠DBC=50° C.∠ACD=60° D.BE=10
【巩固练习】
1.如图,图中的两个三角形全等,则∠α等于( )
A.71° B.59° C.58° D.50°
2.如图,△ABC≌△ADE,∠B=30°,∠E=20°,∠BAE=90°,则∠EAC=( )
A.10° B.20° C.30° D.40°
3.如图,△ABC≌△DEF,AD=2.2,CF=4.4,则AC的长度等于( )
A.2.2 B.1.1 C.3.3 D.2.3
4.如图,若△ABC≌△ADE,则下列结论中一定成立的是( )
A.AD=DC B.∠BAD=∠CAE C.AB=AE D.∠ABC=∠AED
5.如图所示,已知AD⊥BC于点D,△ABD≌△CFD.
(1)若BC=10,AD=7,求BD的长.(2)求证:CE⊥AB.
【题型2】 应用判断三角形全等
【典题1】 如图, 已知,求证:.
【巩固练习】
1.如图,有一池塘,要测量池塘两端A,B的距离时,可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C.连接AC并延长到D,使CD=CA.连接BC并延长到E,使CE=CB.可证明△EDC≌△BAC,从而得到ED=AB,则测得ED的长就是两点A,B的距离.判定△EDC≌△BAC的依据是( )
A.“边边边” B.“角边角” C.“角角边” D.“边角边”
2.工人师傅常用角尺平分一个任意角,做法如下:如图,∠AOB是一个任意角,在边OA、OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点M、N重合,过角尺顶点C作射线OC,由此作法便可得△NOC≌△MOC,其依据是( )
A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS
3.如图是某纸伞截面示意图,伞柄AP平分两条伞骨所成的角∠BAC.若支杆DF需要更换,则所换长度应与哪一段长度相等( )
A.BE B.AE C.DE D.DP
4.如图,AB=AD,CB=CD,∠B=30°,∠BAD=46°,求∠ACD的度数.
【题型3】应用判断三角形全等
【典题1】 在四边形ABCD中,E为BC边中点.已知:如图,若AE平分∠BAD,∠AED=90°,点F为AD上一点,AF=AB.
求证:(1)△ABE≌△AFE;(2)AD=AB+CD.
【巩固练习】
1.如图中全等的三角形是( )
A.①和② B.①和③ C.②和③ D.②和④
2.如图,在2×3的正方形方格中,每个小正方形方格的边长都为1,则∠1和∠2的关系是( )
A.∠2=2∠1 B.∠2﹣∠1=90° C.∠1+∠2=180° D.∠1+∠2=90°
3.如图,AB=8cm,∠A=∠B=60°,AC=BD=6cm,点P在线段AB上以1cm/s的速度由点A向点B运动,同时,点Q在线段BD上以xcm/s的速度由点B向点D运动,它们运动的时间为t(s).当△ACP与△BPQ全等时,x的值是( )
A.2 B.1或1.5 C.2或1.5 D.1或2
4.如图,AB=AC,AD=AE,点B、D、E在一条直线上,∠BAC=∠DAE,∠1=35.5°,∠2=30.5°,则∠3= 度.
5.如图,在△ABC和△AEF中,AB=AC,AE=AF,∠BAC=∠EAF,BE与CF交于点O,与AC交于点D.
(1)求证:BE=CF;
(2)若∠BAC=80°,求∠BOF的度数.
【题型4】应用或判断三角形全等
【典题1】 就能配出一个与原三角形完