八年级下册（古诗词）-2023年中考总复习语文【易中考】（河南省）

河南易中考 夕阳下去了就不再回来，表现词人对美好事 【答案】本词词人借“夕阳西下”的景色 物的留恋和惋惜之情。 抒发了惜春伤时的惆怅，以及对时光流逝的 《综合赏析 感慨和惋惜之情。马致远《天净沙·秋思》 上片中的“夕阳西下”与马致远《天净 中的“夕阳西下”则点明了游子思乡的特定 沙·秋思》中的“夕阳西下”作用有什么不 时间，渲染了思乡的悲凉气氛，同时使全曲情 同？请简要分析。 景交融，浑然一体。 金题演练·实战 精练议避，在题型变通中决胜中芳。 “小园香径独徘徊”一句写得极佳，请你从炼字角度对此句进行赏析。 八年级下册 第23首关雎[《诗经》] 全文译注·夯基 床释，语文分开星脱根好京点开，先就白我语，开比叶语文。平习处某之代！ 原文连年 @代译文 关关雎鸠(j加i0),在河之洲"。窈窕2(yǎotiǎo) 雎鸠鸟不停地鸣叫，在河心小洲上。 淑女，君子好逑④(hǎoqiú)。 那文静美好的女子，是君子好的配偶。 ①[洲]水中的陆地。②[窈窕]文静美好的样子。③[淑 荇菜长长短短，采荇人在船的左右两 女]善良美好的女子。④[好速]好的配偶。速，配偶。 边求取。那文静美好的女子，我日日夜夜 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐5(wùmi) 都想追求 求之。 追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。日 ⑤[寤寐]这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时 日夜夜相思不断，叫人翻来覆去难睡下。 求之不得，寤寐思服6。悠哉悠哉，辗转反侧。 荇菜长长短短，采荇人左采右采。那 ⑥[思服]思念。⑦[悠]忧思的样子。 文静美好的女子，弹琴鼓瑟对她表示 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 亲近。 荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。那文 参差荇菜，左右芼(mdo)之。窈窕淑女，钟鼓乐 静美好的女子，敲钟击鼓使她快乐。 之。 ⑧[笔]挑选。 。164语文 第一部分古诗文阅读与默写 命题核心·剖析 今道专家观角。村斯命题之“根 【主旨归纳】 的焦虑和想象中求而得之的喜悦，表现了爱 《关雎》是《诗经》的第一篇，通过写一个 情中的苦与乐，反映了古代人民对美好爱情 男子对心仪女子的思念、追求以及求而不得 的向往和追求。 命题角度·全解 达色式扫描文学会涉及的命道府度，助力考生的古诗文解题 《内容角度 流忽而侧身向左，忽而侧身向右地去采摘。 请梳理诗歌每章的主要内容。 3.(统编教材课后习题)《诗经》经常使 【答案】全诗分为三章。第一章四句，以 用比、兴手法。比，即比喻：兴，指先说别的事 水鸟和鸣起兴，引出对文静美好善良女子的 物，引出所吟咏的对象。说说本诗中哪些诗 爱慕之情：第二章八句，写小伙子对意中人的 句使用了比、兴手法，并举例分析。 思念、追求和因追求不得而朝思暮想、寝食难 【答案】“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑 安的情形：第三章八句，写小伙子想象与意中 女，君子好速”，以河洲上和鸣的雎鸠鸟起 人热恋的美好时光。 兴，引出淑女是君子的好配偶。而水鸟和鸣 《写作角度 又可比喻男女间的和谐恩爱，所以是“比 1.请从炼字的角度赏析“悠哉悠哉，辗 兴”。“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左 转反侧”两句。 右采之”“参差荇菜，左右芼之”，以采荇菜兴 【答案】“悠”是忧思的样子，连用两个 起男子对淑女的追求，以时而左、时而右捞取 “悠”字，表现男子长夜无眠、思绪万千以至难耐 荇菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的 的相思之苦。“辗转”，既是双声词，又是叠韵 追求。 词，表现青年男子因相思而夜不能寐、内心极其 4.诗人写“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的想 不平静的情态，体现了《诗经》的韵律美。 象场景有什么作用？ 2.请描述下列诗句所展现的画面。 【答案】运用虚写，描写男子设想与意中 (1)关关雎鸠，在河之洲。 人结婚时鼓乐齐鸣的欢乐场面，表现了主人 【答案】成双成对的雎鸠鸟在沙洲上嬉 公对爱情婚姻大胆执着的追求。 闹戏逐，发出悦耳的和鸣声。 《综合赏析 (2)参差荇莱，左右流之。 1.《关雎》中，使用了双声、叠韵、叠字的 【答案】河的两岸长满了葱绿的荇菜，随 词。在古汉语的规则中，这类词大都是形容 着微风参差摇摆，一位采荇菜的姑娘顺着水 词，所以也有助于表达曲折幽隐的感情，描绘 语文165· 河南易中考 精彩美丽的景色。请从课文中找出例子，并 2.孔子说“《关雎》乐而不淫，哀而不 分析其作用。 伤”。结合本诗谈谈你对这句话的理解。 【答案】《关雎》中“关关”（叠字）形容鸟 【答案】本诗写一个男子对女子的思念、 叫声，“窈窕”（叠韵）表现淑女的文静美好， 追求过程，这个过程显得美好喜悦而又不低 “参差”（双声）描绘水草的状态，“辗转”（双 俗，所以说“乐而不淫”：写求之不得的忧思 声叠韵)刻画出因相思而不能入眠的情状， 焦虑而又想象求而得之的热闹情景，所以说 既有和谐的声音，又有生动的