统计与概率 专题检测-江苏省2024届高三数学一轮总复习

2023-07-25
| 13页
| 1512人阅读
| 30人下载

内容正文:

江苏省2024届高三数学一轮总复习专题检测 统计与概率 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1、据某市卫健委通报,该市流行的甲型流感病毒,以甲型HINI亚型病毒为主.假如该市某小区共有100名感染者,其中有10名年轻人,60名老年人,30名儿童,现用分层抽样的方法从中随机抽取20人进行检测,则做检测的老年人人数为( ) A.6 B.10 C.12 D.16 2、已知事件与事件互斥,记事件为事件对立事件.若,,则( ) A. B. C. D. 3、某校随机抽取了100名学生测量体重,经统计,这些学生的体重数据(单位:kg)全部介于45至70之间,将数据整理得到如图所示的频率分布直方图,则( ) A. 频率分布直方图中a的值为0.08 B. 这100名学生中体重低于60kg的人数为60 C. 据此可以估计该校学生体重的第78百分位数约为62 D. 据此可以估计该校学生体重的平均数约为62.5 4、从2至8的7个整数中随机取2个不同的数,则这2个数互质的概率为( ) A. B. C. D. 5、将一枚质地均匀的骰子投掷两次,则第一次掷得的点数能被第二次掷得的点数整除的概率为( ) A. B. C. D. 6、已知一组数据丢失了其中一个,另外六个数据分别是8,8,8,10,11,16,若这组数据的平均数、中位数、众数依次成等差数列,则丢失数据的所有可能值的和为( ) A.12 B.20 C.25 D.27 7、某学校组织1200名学生进行“防疫知识测试”.测试后统计分析如下:学生的平均成绩为=80,方差为s2=25.学校要对成绩不低于90分的学生进行表彰.假设学生的测试成绩X近似服从正态分布N(μ,σ2)(其中μ近似为平均数,σ2近似为方差s2,则估计获表彰的学生人数为( ).(四舍五入,保留整数) 参考数据:随机变量X服从正态分布N(μ,σ2),则P(μ-σ<X<μ+σ)=0.6827, P(μ-2σ<X<μ+2σ)=0.9545,P(μ-3σ<X<μ+3σ)=0.9973. A.20 B.25 C.27 D.30 8、连续抛掷一枚骰子2次,记事件A表示“2次结果中正面向上的点数之和为奇数”,事件B表示“2次结果中至少一次正面向上的点数为偶数”,则( ) A.事件A与事件B互斥 B.事件A与事件B相互独立 C.P(AB)= D.P(A|B)= 二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得 5分,有选错的得0分,部分选对的得2分. 9、有一组样本数据,其中是最小值,是最大值,则( ) A. 的平均数等于的平均数 B. 的中位数等于的中位数 C. 的标准差不小于的标准差 D. 的极差不大于的极差 10、随机抽取6位影迷对电影《长津湖》的评分,得到一组样本数据如下:,则下列关于该样本的说法中正确的有( ) A. 均值为95 B. 极差为6 C. 方差为26 D. 第80百分位数为97 11、某校对参加高校综合评价测试的学生进行模拟训练,从中抽出名学生,其数学成绩的频率分布直方图如图所示.已知成绩在区间内的学生人数为2人.则( ) A. 值为0.015,的值为40 B. 中位数为75 C. 平均分为72,众数为75 D. 已知该校共1000名学生参加模拟训练,则不低于90分的人数一定为50人 12、一个袋中有大小、形状完全相同的3个小球,颜色分别为红、黄、蓝.从袋中先后无放回地取出2个球,记“第一次取到红球”为事件,“第二次取到黄球”为事件,则( ) A. 为互斥事件 B. C. D.相互独立 三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分. 13、某工厂月产品的总成本(单位:万元)与月长量(单位:万件)有如下一组数据,从散点图分析可知与线性相关.如果回归方程是,那么表格中数据的值为______. /万件 1 2 3 4 /万件 3.8 5.6 8.2 14、某班有45名同学,一次考试后的数学成绩服从正态分布,则理论上在85分到90分的人数约是________.(按四舍五入法保留整数) 附:, ,. 15、一个袋子中有n(n∈N*)个红球和5个白球,每次从袋子中随机摸出2个球.若“摸出的两个球颜色

资源预览图

统计与概率 专题检测-江苏省2024届高三数学一轮总复习
1
统计与概率 专题检测-江苏省2024届高三数学一轮总复习
2
统计与概率 专题检测-江苏省2024届高三数学一轮总复习
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。