第8单元 习作：有你，真好-(素材书)【绘本课堂】2023-2024学年六年级上册语文(统编版)

的本像数 习作 有你，真好 经没 免速比北好开88 “有你，真好”是一句让人感到混暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景… 这是一什内钱感觉的就志，泰观的内客2浴是治，的，或言是今人态发、促人感动、微人 向上，引人向暮的。 就会樱：浮现在眼前， 。霜到“有你，真好”这句话，你想到了诈？ 萌定安件对象，选个“行”丁以是你的帝人，因友，也可以是与你整肩而过附所生人， 证以是0读过奶等中的人场 。为什么觉好有他“真好”？ 明的这个写行材孕的“好”，化就及功什文柔写这个人，这里的好”可是解为这个人 帮功过自己五对自己产生了积杖的移，还可以夏解为这个人为条体作启了重献，已可 以理解为这个人创造士成美好或供暖的放界。总之，这个“好”宇的内满自成是平富的 ⊙样件事或郴几件亦让价你必密比较议？ 战于伦依现这个写作片果“好”的事例。 心当时的透景是怎样的？ 裁于不领中令你印息深刘的场激，适时裤写当时竹两龙，兴从位人物的语、动价、神点 江理子方而还行朝鼠法出，汇学情具体，表达白巴的真清资岛： 提示：“方你，真好”任调以第二人形敏亭，表达自己的兵情尖感。 请大家针对找材中提出的四个问数分小组交流，并举手发言。 公字湾丝 作长·上一重4好 本鸿物 金本像数 系添场承0中化超粉 在写具体车例时，罗住意详路得当。回原我的伯父鲁迅优生》，思一想课文 写了关于鲁迅先生的几件少。些少是羊写，球出华是路写 ①伯父豪迅先生和“战”的爸爸一起救购左夫，什者通过"状”“学”“平驼”“央” “沈”“教”"乳”这一连率的动作，表珑了鲁迅先生“俯首计为对子牛”的总人 形象，间时也衣珑出鲁迅先生对劳动人民的问情和关怀。 ②“他的脸上不再有那种选祥的愉决的表情了，他变得那么严谢”“最后深深站 叹了一口气“，这地神态括写表见山膏还先生对当时黑暗灶会的憎系议及对劳动 人民的深切问清。 救动车夫速论《水河传》笑演“延座”除乡没爆什美心女附 详写：集中体 路写：情节不太完圣，对表现主守起补充 现人物驿点 作用，状人物形象更加五体，更加卡满。 通过具烧事所表现人物形兼，表达真带安為， 回完课文，请问学分小组交流写作方法，并将交流结果记录下来。 范奶娇牌 读下面的选段，体会作者是怎样表达情感的。 有你，真好 …我们玩得正开心，天空安然乌云密布，狼看 德贴环地指日挂动情节的 就是下雨了。你柱著我往山下绝，附训跑选统车餐车 女发晨，法托人物形象。这是 相，三大酚雨点儿就华里坐座地打了下来，解间下越→内容指5天气文化，万的州 环境的冷，为下文发出妈湖 了领盆大雨。 你子“我”的温暖作？笛垫 缆年停运了，许多人躲港了快本糊。山上的风可 ® 个气·-看爸具好 本像 真大，老着两点儿休进了侯车相。我不禁打了一个冷 逐过“特业”“叠连”“提了 战，非到你身后。真后降早上白桌时不听你的话，没 滚”“连忙说下“等一系别 有多穿件衣服，之时的我是近袖近裤。你能身把我邊 动作，可以沿出妈妈对“数 无瓴不至的关心，从朝节 进不巴，煮总到除和多了。你接接我的手，连忙税 表见了蚂妈的爱，友现了“为 下外衣，字在我身上，又将我紧紧站授在怀里，我也 你，异好这一中 祭紧地贴在你身上。或得过险，看到你那件卡抽T “我”的洗暖和5妈的汇 出下梁常的服膜冻起了一乐“小术杜”，你印依然 冷形点了训对光.远用州 文着说：“太有恋思了，平批听说山上的天气变化无书 比于法，英白了冯丹对“旅 无斯的觉。表现了“有你 可没越到绕吏得这么快。 长好”这一中心… 线车终于到5了，你牡着我汁向？斯下的汽车。 然见东超，直护的越，表 点边险边大产感着，身后的山谷里四荡者我一阵阵的广 达对垢妈的感米 呐城声：“妈玛，有你。真好1” 第标 这搞习作中，小作青遮热白己的玛玛作为倾以心声的对象，从生活中法取 典型事创—妈妈在文冷的而天给予“我”程缝，然后从典型事剂中速取令白 已印象深刻的汤是，运用环境描写。知节描写和对比乎法，具体写与妈对“我” 无微不至的爱，突白了“有你，真好这一中心。 列男我物 你想乖？你准备从那些方面表现“有你，真灯”呢：先列一个托纲吧！ 习作提纲 习作日 习作对象 开头 选取的事例 结尾 店 0个线·上一震心具州 东微 拿显笔，表达你直垫的情盛吧！写的时候，可以根想这个“你“就在眼前， 提台本次习作资重家的委求：表远再特实幽 你在用文字和：对活 婆示达刘表次习作及价层的豪字可以余前的方云 85分9 马完后读·读。行看是不是把水情马具体了，是不是柏人了自已的情感 是云次习作的个改依张 如果有可能，把这篇习作与文中的“你”分享。 及示可体的沟消功能 不粉梯术 全本复 名家名篇 ①温腰的依靠（节选） 酒晚 单有及远用动作及 又见到父示，我拽者妈妈的衣楼，躲到她的背后。父亲 神点城好，生动 站表现止“我“ 没有动刑家长的成产，他涩住我的手