第6单元 习作：记一次游戏-(素材书)【绘本课堂】2023-2024学年四年级上册语文(统编版)

的本像 习作 记一次游戏 床就烧者 礼察下列四图，说一说下图中的小朋友们都在玩什么游戏。 小8笑通 丢沙包，抢椅子，跳长绳，两人三足跑，一二三木头人…游戏可 以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进人白由白在的快乐天地。今天 就让我们米撒一做、写一写有遂的游发。 凝出本北习竹的后务 老度抓小鸡 游戏准备 一个人当电腐，一个人当岛妈妈，其他人粉流小鸡。 游戏规则 老鹰负责泳生小鸡；热妈玛的任务是把小恋指在自己的身后，保钟小 鸡：小鸡别圾在鸡玛玛身后跑，伴护好月己，不被老鹰拆住 ◆老腐总共进攻八次 游戏结果 若老喝抓住了小鸡，老需胜利。 若老腐没有抓但小鸡，鸡妈妈兼挂。 @ 四年装·上一一沈 参考上面《老弯抓小鸡》的游戏说程，选择一个游戏试若写一写。 达我1一起 游戏 来写一写等戏的 游戏准备 游戏规则 游戏结果 提示：语宫妥合败、表论妥冷当 花④将牌 我们觉一起来玩一个游戏，这个箭戏可以是个传统游戏，也可以是 个新游戏；可以是室内的，也可以是室外的。做完游戏后，犯这个游戏 写下来，也可以写以前和其他人一起玩过的游戏。写之前可以想一想： 捉示：以下图中跳长蝇为酬。 ◇游戏前，条作过哪些准备？ 会 @ 四年地·：花一次女 东燃 思考延伸：太决游欢徐了在备需交用到的器材，还方要进行哪些在济？比如角色分缸 等问题 令在游戏中，你做了些什么？印象比较深的是什么？ 有境的李情克片今人店动的李情 拍源一垫等战 对的汤茶，可以科 片表们写好游戏 压例（以世倚子游戏为例》 游戏开始了，音乐怜起来的时筷，我这一组的着云 天总然一点也不紧张，还晚起了府马舞，记吼众和参派 在动点的社 的达手那近得哈哈大笼。没招到就套音乐停止的一斜那 中。注意列部列 半们的势作及神 姜云天粒猾地把我母了出去，还好我机智，远遮飞弃刮 衡实位。 一把没人空的荷予上，这时，观众为玫鼓拿，从他们的 表情中我可以看业，他们很低及我。（游戏过形中的旋事 使作黄记忆深刻。》 捉示：可以观品正在跳蝇的人、准备碗的人、旁边加油的人、见长蝇的人子。 ◇游戏结束后，你有什么想法和感受？如，应速守规测，伙件问要团站 协作，设事要剪敢果断，坚持到底 示例（抢搞子游戏为例） 有通的抢椅子游攻，不包让我们的深余生活本富多衫，而且微装了我们的 反应能力。在游戏的或程中我们要竖定菜断，不能犹犹家家，吾则椅子试被期 人枪走了。（花游攻的感悟，透事要弹取聚断。） 思考延伸：为什么会有这样桁$受？在，效中你还学到了什么？ ⊙ 四年装·上一轮一沈状 本燃 位本像 小成中力 根据这些问题，把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。写 好后，给习作拟一个题目，最好能反陕白已的感受。然后，白已读一读， 用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子，最后誉写清楚 基成良好豹写件习阅。 捉示：1.游戏前的连务： 2.游双中的如节观器： 3游戏站来后的体会承和感语等 交流哈好 给习作拟一个恰当的题日，把白己的习作读给小组里的同学听，并 在小组内讨论和互相评价， 同学 习作题目 简单介鋁游戏 马清楚游戏的过程清楚地表达玩 规侧或准备 及印象深刻的 游戏的感受 单元 ☆☆☆ ☆☆好 ☆☆☆ 良☆向 ☆☆☆ 文☆☆ ☆ 点白出 ☆ 位☆向 ☆府扁 ☆☆高 品等淳 会本像 东教 的本像 第0 名家名篇 ①做游戏 活动深上，老师正在和同学们一起玩一个游戏。游戏是这拼的：同 学付按联胝老师的要求分成人效相同的两队，然后分别将放在地上的两串 钥匙检起来，并按随序传递，规定年个人那必须接肚到钥匙。哪一队速 度最快，哪一一队就获肚。（游戏之前，首先讲清龙薄戏则。） 游戏开始的时侯，两支风伍 的同学反应都一样，他们捡起一 串钥匙从头传到尾，然后再传另 一非。站果两队都用了十五秒的 时间 老师笑着对大家说：“大家的 速度邮狼快，但是我知道还有更 决的办法，时间可以减少一半，大家再动动脑防吧。”（若排挑云学生川动國流， 品考游戏新方法，) 同学们听了都狠兴海，纷蚧开动脑颜子找更快的办法。很快就有 一支队伍的同学们想出了新的方法，他们决定把两溶钥匙部在一起同时 传，结采他们成功了，只用了五秒的时间。 老师义笑了笑，说：“再想想希，时河还可以再减少！”〔老师提学生 法一非想考.) 经过一番恩考，神奇的站果出观了。一支队伍完全放弃了原来的传 递方式，而是一个接一个把手知在一鹅，围成一个“遥连”，然后让两 串钠是从“通道”里疗落下去，时间还不到一彩！《问学们通过进一步思考发 惠了领信游发方法，使积匙传得边快】 0 四年装·上一珍一沈状 本速 这个放事告诉我们：桃战自我，不仅是桃战体能、速度或毅力，最 重要的是是战智慧和创选。（总结道戏废省，从端戏户获得启示》 〔近自智慧故事，行政) ②运动会（节远》 日本】黑柳物子 巴学园有很多地方和一放的学校不一样，而运动会尤