第七单元燃料及其利用课堂练习卷-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第七单元《燃料及其利用》课堂练习卷 附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16； 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1、下列过程主要发生化学变化的是( ) A．活性炭净水   B．石墨导电实验   C．钻石制作首饰 D．煤的形成   2、下列气体与空气混合后，遇明火可能发生爆炸的是（    ） A．二氧化碳 B．甲烷 C．氧气 D．氮气 3、二十大报告指出，大自然是人类赖以生存发展的基本条件，尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。下列选项中违背这一理念的是( ) A．研究开发利用太阳能、地热能等新能源 B．地球总水储量虽然很大，但淡水很少，我们需节约用水 C．提高煤炭产量，增加火力发电在电力生产中的比例 D．探究新的、更安全的、对环境更友好的化学合成路线和生产工艺 4、“可燃冰”开采中，如果甲烷气体大量泄漏会引起的环境问题是( ) A．臭氧空洞 B．酸雨 C．温室效应增强 D．土壤污染 5、我国科学家成功合成了一种新型复合光催化剂，实现了太阳能人工光合成燃料，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是( )    A．该反应有利于节约化石燃料 B．该反应中氧原子减少 C．生成物丙和丁的质量比是1：2 D．在该反应过程中，催化剂的质量和性质不变 6、下列有关资源、能源叙述错误的是( ) A．随着人们对化石能源的需求量日益增长，化石能源正越来越难以满足人类的需求 B．空气是一种宝贵的资源，其中氮气的体积分数为 78％ C．石油分馏能得到汽油、煤油、柴油和煤焦油等燃料 D．地球表面约 71%被水覆盖着 7、下列关于燃烧与灭火的说法正确的是( ) A．易燃物和易爆物可以与其他物质混存 B．可燃物只要与氧气接触就一定会燃烧 C．发现油锅起火，应立即使用冷水将其浇灭 D．将煤块磨成煤粉可以提高煤的燃烧利用率 8、劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是( ) 选项 劳动项目 化学知识 A 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 降低油的着火点 B 清理家中鱼缸并通入空气 空气中氧气易溶于水 C 为使煤炉中火变旺，用扇子往炉中扇风 空气流通，提供充足的氧气 D 往自制净水器内放入活性炭 活性炭具有催化作用 A．A B．B C．C D．D 9、逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是( ) A．原子不显电性，则不显电性的微粒一定是原子 B．燃烧须使可燃物的温度达到其自身着火点，则可通过降低可燃物的着火点来灭火 C．化合反应的反应物一定是两种或两种以上，则由两种或两种以上物质参加的反应一定是化合反应 D．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳元素和氢元素 10、2004年，美国科学家通过“勇气”号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化羰（化学式为COS，羰音tang）的物质，已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧，下列有关硫化羰的说法正确的是( ) A．硫化羰可用作灭火剂 B．硫化羰中各元素质量之比为1：1：1 C．硫化羰是氧化物 D．硫化羰在氧气中完全燃烧后的生成物是和 11、有关粉尘爆炸实验说法不正确的是( ) A．鼓空气的目的是为了增大罐内压强 B．燃着的蜡烛是升高温度达到面粉的着火点 C．实验说明可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈 D．面粉加工厂必须严禁烟火 12、下列实验设计不能达到其对应实验目的的是 ( ) A． 验证质量守恒定律 B． 证明 CO2能溶于水 C． 探究可燃物燃烧的条件 D． 证明 CH4燃烧生成二氧化碳 二、本大题包括5小题，共28分 13、阅读下列材料，回答相关问题。 生命保障系统是中国空间站实现在轨长期运行的关键，该系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳及微量有害气体去除等子系统。 电解制氧技术是目前公认最具合理性的空间站氧气补给技术，利用太阳能电池板供电，电解1L水能产生约620L氧气，可满足1名宇航员一天的需要。水中加入氢氧化钾可提高电解水效率，随技术进步，氢氧化钾逐渐被固体电解质等替代。电解水产生的氢气与宇航员呼出的二氧化碳在催化剂作用下生成水和甲烷，水可循环使用。 水处理系统主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理，其过程包括净化、低压（10kPa左右）蒸馏和冷凝。经过该系统处理的水达到饮用水标准，且水的回收率达80%以上，回收的水用于宇航员生活用水和电解制氧。 (1)电解制氧时，电池板的能量转化形式：