内容正文:
人教版初中生物科代表假期预习优学笔记
七年级上册
萌弧优学公益
假期20天,每天30分钟,提前成为生物学科尖子生
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第二节 植物细胞
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前言
关于初中生物学习的几点建议
1.梳理教材内容,罗列知识点:
可将知识区分无识记内容、理解内容、能力运用三个部分。
识记内容:从课文语句中获取,抓住关键词语进行记忆,特别是学科术语要正确记忆。
理解部分:能用自己的语句进行描述该部分知识,诸如各种生物现象、生理活动、特征等
能力运用:能从事例中分析出知识点,并运用生物知识进行解释说明。
2.绘制知识框架和思维导图,便于自己所学知识进行回顾和归纳。
3.绘制各种生物图形(结构图、生理作用示意图),能很好的掌握一些看似复杂、难以记忆的内容。
4.多发挥大脑想象力,将抽象生物学知识具象化。生物学知识来源于我们的生活和环境,一定要将所学知识与生活结合起来,这样学习起来,生物学知识就不在枯燥,也更容易理解和记忆。
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●植物细胞
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●显微镜观察的材料要薄而透明
●玻片标本的种类
切片
涂片
装片
永久标本
临时标本
●玻片标本的材料
载玻片(较大的)
盖玻片(较小的)
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●植物细胞
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●洋葱鳞片叶内细胞临时装片的制作
擦
滴
撕
展
盖
染
用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片
在载玻片中央滴一滴清水
用镊子从洋葱内侧撕取一块透明薄膜——内表皮,放入水滴
用镊子将洋葱内表皮展平
盖玻片一边先接触水滴,再缓缓放下,避免出现气泡
盖玻片一端滴碘液,另一端用吸水纸吸引,使碘液浸润标本,进行染色
●黄瓜果肉细胞装片
●黑藻叶片细胞装片
擦→滴→刮→涂→盖
擦→滴→取→盖
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●植物细胞
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●生物绘图方法
1.大小适当,位置稍偏左上方
2.硬度较大的铅笔(3H),勾画轮廓,逐步修改
3.较暗的地方用细点描绘,越暗细点越多
4.文字说明一般在右侧,下方写名称
讨论
①洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞都属于植物细胞,都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等结构。
②细胞核是遗传信息库,细胞核中含有染色体,染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质,因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时,各部分结构中染色最深的是细胞核.染色的目的也是为了看清细胞核.
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●植物细胞
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●植物细胞的结构及功能(绘图法)
①细胞壁:保护和支持
②细胞膜:控制物质进出
③叶绿体:光合作用的场所
④细胞核:遗传物质控制中心
⑥细胞质:可以流动,新陈代谢的场所,调控细胞核
⑤液泡:内有细胞液,溶解多种物质
⑦线粒体:呼吸作用的场所
练习
1.× × × ×
2.气泡很亮,因为是空气,所以对于玻片反光效果阻拦少,从而亮,这是最优的分辨方法.气泡一般稍大于细胞,手动操作的装片进入空气时,一般很难形成比细胞还小的气泡。再次植物细胞有细胞壁,动物细胞往往也不能成均匀圆形,气泡在视野中是圆形或椭圆形的,有黑而粗的边缘。用镊子或是解剖针按压盖玻片,气泡会变形、移动;而植物细胞不会变形,也不会移动。
3.制作临时转片时,艴可以使观察到的细胞结构更清晰。当要观察活细胞(染色会将活细胞杀死)或者观察细胞中的带色物质(例如观察黄瓜表层果肉细胞的叶绿体时,不用染色也能看清)时,应该使用不经染色的临时装片。
4.主要来自细胞中液泡的细胞液
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●植物细胞
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知识框架
观察植物细胞
制作临时装片
植物细胞结构
擦
滴
撕
展
盖
染
清水
碘液
防止气泡产生
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
液泡
叶绿体
线粒体
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练习测试
1.下图是制作临时装片的几个步骤,先后顺序正确的是( )
A.①②③④
B.④①③②
C.③④②①
D.④③①②
参考答案:C
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