语文园地六 （同步练习）五年级上册语文统编版

第六单元“浓浓亲情”文学阅读与创意表达之语文园地 姓名：_________ 书写： 等级：____ 一、基础过关：看拼音写词语。 kǒu zhào     zhēng lóng     máng lù       cháo shī       yā yì jiàoxùn bì yè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）      lǐng lüè      jīng zhì      péi jià chōu xiàng shòu ruò jīng zhì qǐ dí （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） cháo shī   cǎi pái zào yīn jǐ bèi péi jià yì jìng （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 二、课文回顾：判断题 （一）根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 1．“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感受到的两种截然不同的爱。( ) 2．《慈母情深》中，母亲最后又给“我”凑足了买《青年近卫军》的钱，但是“我”最后没有买这本小说。( ) 3．《父爱之舟》这篇课文作者采用梦境的形式回忆往事。( ) 三、课文回顾：填空题 1-3品味场景、细节描写，体会作者的感情。4-7根据语境写名言。 1.《慈母情深》中的“母亲掏衣兜，掏出卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”这句话，作者抓住母亲______、_______的细节，写出了_____________。“周围几只灯泡烤着我的脸。”中“我”刚站在那里就觉得“灯泡烤着我的脸”，而母亲却长时间地在那里工作。这一场景描写表现出母亲工作环境的________，体现出______________。 2.《父爱之舟》中，通过“我”与父亲一起逛庙会的_______描写，展现出了_____________。 3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》中也有很多关于“我”的细节描写，如“__________________”，我品味到的情感是： ___________________。 4.老师总是告诫我们要勤俭节约，因为从节俭到奢侈很容易，从奢侈到节俭却很困难，正如司马光所说：“____________，____________。” 5.学校选择了朱用纯的名言“____________，____________；____________，____________”作为标语贴在食堂里。 6.告诫人们要勤俭节约，不要铺张浪费的名言是：___________，____________；___________，____________。”这句话出自朱用纯的《朱子治家格言》。 7.勤俭节约乃持家之本。《尚书》中说道“_____________，______________”；魏征告诫人们“____，_______”；朱用纯则提醒大家“_____________，____________；____________，____________”。正所谓“____________，____________”，我们要从小养成勤俭节约的好习惯。 四、能力提升：表达交流。 （一）对每个人来说，父母的爱是我们一生中最宝贵的财富；对父母来说，儿女的回报就是蓝天下最美的风景。请根据情况，说一说自己的真心话。 1．当生病的你得到父母无微不至的照顾时，你会说：“__________” 2．当父母因工作或生活不顺心唉声叹气时，你会说：“__________” （二）根据八单元习作要求，完成下列各题。 1．这是一个半命题作文，请根据你要倾诉的对象，把作文题目补充完整。 。 2．你要倾诉的内容的梗概：_________________________ 3．根据书信的内容和格式判断，对的画“√”，错的画“×”。 (1)信的内容包括称呼、问候语、正文、敬祝、署名、日期。( ) (2)称呼要空两格写在第一行，问候语顶格写在称呼的下一行。( ) (3)正文另起一行空两格。( ) (4)敬祝包括两部分，第一部分另起一行顶格写，第二部分另起一行空两格。( ) (5)署名写在信的末尾的右下角，日期写在署名的下一行，与其对齐或稍右一些。( ) 五、现代文阅读（体会作者描写的场景、细节中蕴含的