第八单元 习作：有你，真好 （课件）统编版语文六年级上册

有你，真好 提炼写作要素 PART 01 2 · 读一读诗歌 有的人 ——纪念鲁迅有感 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 …… 3 · 片段1：碰壁的人 有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。” “哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么——” “可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 发现一个人： 我的伯父鲁迅先生（风趣、幽默） 发现一幅画： 伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 发现一个故事： 四处“碰壁”，把鼻子都碰扁了。 （勇敢的战士） 4 · 片段2：救治车夫 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 发现一些人： 爸爸、伯父（热情、善良） 发现一幅画： 扶……蹲……半跪……夹……洗干净……敷上药……扎…… 发现一个故事： 救治受伤的车夫 （充满爱心的医生） 5 · 片段3：开心的人 发现一个人： 伯父（像孩子一样快乐） 发现一幅画： 我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条皱纹，都现出他心底的欢笑来。 发现一个故事： 放花筒 （慈祥、可爱的长者） 爸爸放完爆竹，轮到伯父放花筒了。火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。那时候，他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。 6 · 有你，真好 我的伯父鲁迅先生 勇敢的战士 充满爱心的医生 慈祥、可爱的长者 ——有你，真好！ 7 话题拓展，迁移运用 PART 02 8 看图写片段 请大家看一看这幅画，猜一猜，作者会怎样介绍自己的爸爸呢？拿起笔写一写吧 9 看图写片段 我的爸爸真厉害 我的爸爸真厉害，居然能把大野狼赶跑。一天晚上，皓月当空，森林里突然出现了一只凶恶的大野狼。它张牙舞爪，四处搞破坏，小朋友们都惊慌失措，四处奔逃。有的躲在烟囱里，有的躲在大衣柜里，还有的躲在了大树后面，只露出头来张望。我的爸爸只穿了身睡衣，伸手冲着大野狼一指，大喝一声：“滚！”大野狼便夹起尾巴，把爪子插进衣袋里，灰溜溜 教学手记地逃走了。 人物 画面 事情 10 看图写片段 我的爸爸真厉害 我的爸爸很厉害，还会走钢丝呢！瞧，钢丝上挂着许多袜子，它们连晃都没晃一下。还有一双袜子，竟然稳稳地站在钢丝上，没有掉下来。天上的白云也在为他喝彩，变成了一顶皇冠，戴在了爸爸的头上。钢丝下绿树成荫，“沙沙”地随风飘荡，仿佛在为他歌唱。 人物 画面 事情 11 看图写片段 我的爸爸真厉害 一天，我的爸爸和巨人摔跤，他轻轻松松就勒住了巨人的脖子。比赛才刚开始，巨人的表情就痛苦起来了，眼睛紧紧地闭着，双手无力地抓着爸爸的手臂，好像在求饶。台下的人都看得目瞪口呆。不一会儿，巨人的头上滴下了豆大的汗珠。观众席发出了阵阵欢呼，人们都不敢相信自己的眼睛，天下第一的巨人就这样被打败了！ 人物 画面 事情 12 写作小妙招 发现人物： 要善于发现人物，把握人物的特点。 发现画面： 要善于捕捉画面，选择好景物，学会构图。 发现故事： 还要善于回忆故事，把那一瞬间发生的故事，联系前因后果，不着痕迹地隐藏在对画面的描绘之中。 13 发散思维聊一聊 这让你想到了谁？ 为什么觉得有他“真好”？ 有什么事感触比较深？ 你最想描述的画面是什么？ 14 课堂练笔，共同评价 PART 03 15 · 动笔写一写 拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。 16 · 习作片段评一评 少年伤痛，心怀救国壮志；中年发奋，澎湃强国雄心。这就是钱学森生平的真实写照。建国初期，在美国的钱学森夫妇听说了中华人民共和国成立的消息，立即打包行李，准备回国，可是遇到美国海关的阻拦，他们的行李也被扣留。他们冒着被美国中央情报局监视的风险，花了整整四