习作：我的拿手好戏 （课件）-统编版语文六年级上册

我的拿手好戏 倡议书 同学们，即将毕业，你们一定想给母校留下些什么吧。我们诚邀各位同学参加“百小骄傲之小能手”评选活动，快快亮出你的拿手好戏，报名参加，让自己的身影永远留在母校的历史里吧！ 百小少先队大队部 2 认识“我的拿手好戏” PART 01 3 · 回顾课文，了解名人的拿手好戏 戴嵩 贝多芬 伯牙 弹琴 画牛 钢琴演奏 4 · 十八般武艺，样样是好戏！ 跳舞，唱歌，画画，变魔术…… 剪纸，捏泥人，做标本，做航模…… 5 · 十八般武艺，样样是好戏！ 挑西瓜，做面包，炒拿手菜； 吹口哨，玩魔方，钓鱼…… 你的拿手好戏是什么？快用笔把你的拿手好戏的名称写下来，并具体介绍一下吧。 6 类别 拿手好戏 艺术类 弹钢琴、弹古筝、拉小提琴、弹吉他…… 体育类 打篮球、踢足球、打乒乓球、游泳…… 娱乐类 讲笑话、模仿秀、变魔术…… 其他类 电脑技巧、做手工…… · 给拿手好戏归归类 7 · 认识“我的拿手好戏” 拿手好戏不仅指你的特长，还可以包括很多方面，无论是在学校、家里还是在野外学会的本领，只要是你擅长的都可以算作你的拿手好戏。 8 激活“我的拿手好戏” PART 02 9 · “炫一炫”自己的拿手好戏 10 · 学一学习作提纲 《三招挑西瓜》 点明拿手好戏是挑西瓜。 简单介绍：是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。 具体写：周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。 我用“看、听、拍”三招，自信地挑了两个大西瓜。 第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。 第二个西瓜没熟，我很尴尬——拿手好戏演砸啦！ 11 · 总结写作方法 明确写作的基本顺序与内容。 层次分明：先写自己挑西瓜的方法，再写自己挑西瓜的具体过程，让人看下来觉得很清晰。 详略得当：将自己挑西瓜过程中的趣事作为重点来详写，将苦练好戏的内容略写，这样就把内容写具体、写充实了。 抓住最能表达自己情感体验的部分：围绕“拿手好戏有哪些有趣的故事”这个重点来写，可以使得我们的“拿手好戏”更加生动、具体，也能让人印象深刻。当然，在写的时候，我们要注意把故事的来龙去脉写清楚、说明白。 12 · 列一列习作提纲 要求： 可以仿照例子列提纲，也可以选择你喜欢的方式列提纲，但要说清楚、讲明白。 时间为5分钟。 13 评赏“我的拿手好戏” PART 03 14 评一评习作提纲 评价内容 互动评价 对象明确、清楚 有具体事例 事例典型 有序、清楚 15 评一评习作提纲 条理很清楚，重点很突出。从她的提纲里，可以快速地知道她的拿手好戏是“榨果汁”，而且她这项技能是经历了多次的练习才练成的，有具体的例子。 详细地写到了自己每一次的表现，还写出了自己“恐慌、不知所措—渐渐熟悉—非常熟练”的改变。 还可以加上一些为了炫一炫自己的榨汁技术而闹出的笑话，比如不小心弄得满身都是，让趣事更有趣。 16 评一评习作提纲 运用侧面描写，把大家的反应添加进去了，把“达人”的感觉体现出来了。 把自己从魔术爱好者到魔术达人的变化过程说得很清楚，写起作文来也会很有层次。 还可以将自己需要增添细节描写或者环境描写的地方标注出来，列出自己的感受。 17 如何写好文章开头 要想介绍好自己的拿手好戏，让别人为你们点赞，在写文章的开头时，就需要与众不同。对这一点，你们有什么好的建议吗？ 示例： 我觉得可以用一组排比句开头，把自己的特长全部罗列出来，最后再点出自己的拿手好戏。 我准备先描述一番我的拿手好戏，比如我擅长跆拳道，我就先介绍一下跆拳道的神奇，再告诉大家这就是我的才艺。 我的拿手好戏是拉大提琴，所以我打算以演出画面为开头。 将自己多才多艺的一面展示出来，并且把重头戏放在后面说，有气势。 开头介绍的篇幅不要过长，避免喧宾夺主。 以画面之美让人身临其境，吸引大家的注意，这绝对是高手的写法。 18 欣赏例文 这是我第一次登台演出，虽然我早已拿到了二胡十级的证书，可是坐在舞台中央的聚光灯下，台下黑压压的人群仿佛都在齐刷刷地看着我，我的内心还是有些忐忑。但当我抚摩着熟悉的二胡时，狂跳的心刹那间平静了下来，活泼、高亢的音乐在场上流连，在耳边回响……热烈的掌声仿佛一朵朵花开在我的心田上。 如今，我已经会拉许多许多的曲子，像激情澎湃的《赛马》、忧伤婉转的《二泉映月》。这些悠扬圆润的音乐，如同种在我心中的种子，我小心呵护，不断耕耘。瞧，它们已经发芽，长成了青翠欲滴的小禾苗。 【加上自己的感受与想法能够让人产生强烈的共鸣，将自己前后心理的变化进行对比，拿手好戏一目了然。】 【加上自己的想象与联想，文章一下子就丰富、鲜活起来了。】 19 小小要诀 拿手好戏要有戏，背后故事要介绍。 趣事不妨写一写，但要记得选一选。 详略分明有重点，重点清楚方才妙。 感受联想加一加，大显身手我最棒。 20 完成习作 请大家课后完成习作，写