第14课 表里的生物（课件）-2022-2023学年六年级语文下册同步精品课堂（部编五四制）（上海专用）

表里的 生物 表盖 表身 表链 表镜 它坚硬的表盖里发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒...... 似的东西 蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。 dìng 钉【dìng】 把钉子或楔子打进他物；用钉子等把东西固定起来。 钉【dīng】 1、钉子 2、紧跟着 3、督促、催问 表里 的生物 在“我”的眼中，这表里的生物到底是什么？ 夏蝉 秋虫 蟋蟀 蝈蝈 蝎子 共同点：活动的时候都比较隐蔽，都不会轻易被人看见。 蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？ 蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？ 蜇 人 zhē rén 根据表格梳理课文，说说课文讲了一件什么事情？ “我”最初的观点 “我”发现及求证的经过 “我”最终的结论 我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。 1、我发现，父亲的怀表会发出清脆的响声。 2、我猜想表里有蝉或虫类的活的生物。 3、父亲说这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，我证实表里有生物。 表里有生物 概括内容： 《表里的生物》写了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲那能发出声音的表极为好奇。在看了表里的世界之后，“我”相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，激发学生从小培养自己善于观察、勤于思考的习惯和不断探索的精神。 小组合作探究 1、找一找：用波浪线画出“我”相信表里有生物的理由和证据。 2、写一写：在证据旁写下你的思考，想想“我”因此而得出表里有生物的结论，是合理的吗？ 3、议一议：在四人小组内交流并完善自己的证据和思考。 1、请大家看到第_____自然段，我们找的第一条证据是___________________________________，正是因为________________________________________，所以“我”得出了表里有生物的结论。 2、论证这个证据本身的合理性。 全班交流分享 我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 我最初的观点 我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 运用很有说服力的具体事例来说明观点 我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 这些时间的词在暗示我们什么？ 我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ 我小时候住在一