安徽卷中考作文-2023 年中考作文真题材料深度解读导写及范文

2023 年安徽卷 一、真题在线 请阅读下面的文字，按要求作文。 入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学 们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔 沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常 真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好， 让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶 段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发 现。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行 为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于 600 字。 二、真题解析 考题要求联系个人初中阶段的学习和生活经历，以记叙文的形式， 分享对于平凡生活中点滴细节的感悟和发现。材料给出了一系列具体 的场景和情景，如老师的问候、同学们的呐喊、餐桌上的美食、台灯 下的学习等，通过这些平常真实的点滴来唤起读者对生活美好的思考。 在写作过程中，要保持原创性，避免抄袭他人文章，并注重文中的语 言表达和逻辑连贯性。通过积极思考和自我反思，将自己的经历和体 验与题目所给材料相结合，创作出一篇富有个人特色和感情的记叙文。 三、立意角度 1.生活的美好 探讨生活中微小而真实的美好，如老师的问候、同学的鼓励、美 食的诱人香气等，揭示这些点滴是如何给予我们心灵滋润和前行的力 量。 2.成长与感悟 结合学习和生活经历，分享你在初中阶段的成长和感悟，如在学 习上的努力、面对挑战的勇气、与同学朋友的情谊等。 四、高分范本 （一） 初中生活的酸甜苦辣 说起我的校园生活，可以用“酸甜苦辣”四种味道来形容，既有 委屈的酸，有自豪的甜，也有羡慕的苦，还有激励我前进的辣。鲁迅 笔下有“三味书屋”，今天就由我来向大家介绍校园生活的“四种体 会”。 酸：我是一名很有正义感的学生，可这正义有时却会让我感到委 屈。我作为课代表，负责收取同学们的作业，可是有些同学不仅没有 按时完成作业，还理直气壮的说：“我偏不交，有本事你去告诉老师 呀！”如果我真的告诉老师，那就会破坏和这个同学之间的关系；如 果不告诉老师，我就没有完成老师交给我的任务。明明我是在做正义 的事情，可这位同学的表现就像一盆冷水泼到了我的头上，让我心中 感受到一股委屈的酸意。 甜：初三的学习虽然有些紧张，但我们仍会在老师的帮助下组织 一些有趣的课外活动。辩论赛中，正反双方同学好像小辩论家，各抒 已见，你争我辩；诗歌比赛中，我们又像是诗人似的，古诗、现代诗 以及散文诗，无所不知，对答如流；跳绳比赛中，同学们的加油声、 掌声、欢歌笑语声此起彼伏……在丰富多彩的课外活动中，甜甜的滋 味在我们心里油然而生。 苦：每次快到期末考试时，我们都开始了高强度的学习，想要考 出一个好成绩。大多数时间都被枯燥乏味的学习占据，可看着已经退 休在家的爷爷、奶奶，每天悠闲自在，让人美慕不已。再看看上班工 作的妈妈，单位经常组织旅游、聚餐。他们的生活有滋有味、丰富多 彩，我却只能没日没夜地学习，让我心中既苦涩又羡慕。 辣：进入初三后，我开始了更加努力的学习。面对考试，我希望 这段时间的努力能够见效，不辜负父母和老师的期待，可随着考试难 度的不断加深，我有时也会发挥失常，没有得到理想的成绩。这时候， 我的脸上失去了快乐的笑容，剩下的只有火辣辣的感觉。这份辣的滋 味，化作了我通向成功的第一层阶梯，让我有了继续努力的勇气。 我的校园生活有许多种滋味，这些“酸甜苦辣”让我在遇到挫折 时，也充满了希望和勇气，为我积蓄了前进的动力，鼓励我走向美好 的未来。 得分点借鉴： 这篇文章通过“酸甜苦辣”四种味道的描述，传递了初中生活中 不同情境下的体验和情感。通过具体的描写和对比，表现了作者对初 中生活的真实感受和思考，使读者更能理解作者的成长历程和积极向 上的态度。 （二） 记忆中的声音 那些记忆，那些声音，潜藏着生活的美好，也鼓励着我的前行。 每一个五点多钟的早晨，总会有一个人站在我家屋后喊着我的名 字。几声呼唤过后，我的爷爷奶奶也会在他们房间里喊：“公公来喊 你起床上学哦！”就这样，我快速从梦中清醒，然后起床穿衣。一番 洗漱过后，我便推着自行车跟着公公家的儿子以及村里几个小伙伴往 街上骑去。 我读的初中就在街上，我们村子离街上有五里路。每个上学日我 都是以这样一种方式醒来。夏天的话，一个人这样喊人，他的行为或 许能被理解。可要是冬天呢，寒风刺骨，这个人从他家床上起来，披 着一件外衣，随后瑟缩着快步跑到别家屋后去。把人喊醒之后，他又 回到自己床上捂着。这该怎么看？公公说：“冬天啊，回到床上，身 上要半天只能暖和。”我很慨叹，公公喊上一天两天，那似乎也没有 什么。可要是喊一年两年，多少人能够坚持？ 仅凭这样一个举动，就看得出公公