3.3 汽化和液化 2023-2024学年人教版物理八年级上册

3.3 汽化和液化 学习目标 1、知道什么是汽化、液化,汽化吸热,液化放热。 2、认识沸腾现象,知道什么是沸点。 3、了解蒸发现象,知道影响蒸发快慢的因素 4、通过教学活动,激发学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象,乐于了解日常生活中的物理道理 自学检测 1.物质从液态变为气态叫 ;汽化有两种不同的方式: 和 ,这两种方式都要 热。 2.蒸发是液体在 下都能发生的,并且只在液体_发生的较 的汽化现象。 3.沸腾是在液体 和 同时进行的剧烈 的汽化现象。虽继续加热,它的温度不变。 4.物质从气态变为液态叫 ;液化要 热。 5.液化措施:① ; ② 。 汽化 蒸发 沸腾 吸 任何温度 内部 缓慢 内部 表面 液化 放 降低温度 压缩体积 你知道以上生活中的事例属于什么现象吗? 汽化:物质从液态变成气态的过程叫做汽化。 一、汽化 水去哪里了? 5 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 这两种汽化的方式相同吗? 二、汽化的两种方式 湿衣服上的水以蒸发的方式变成气态,而壶中的水以沸腾的方式变成气态。 6 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1.实验目的: 观察沸腾前后水中气泡的变化情况和温度的变化规律。 2.实验器材: 铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、装有适量水的烧杯和杯盖等。 二、实验探究:水的沸腾时温度变化特点 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 91 93 95 97 98 99 100 100 100 【实验记录】 实验探究 分析数据和图像得出探究结论 沸腾前,水吸热温度升高。 沸腾时,水吸热温度保持不变。 (2)液体沸腾的条件:①达到沸点②持续吸热。 (1)温度变化规律: 4.分析数据和图像得出探究结论 沸腾前,水吸热温度升高。 沸腾后,水吸热温度保持不变。 (1)温度变化规律: 沸腾前 沸腾后 (2)气泡大小变化: 5、沸腾后停止加热还能否继续沸腾 理论上:停止对烧杯加热,会发现水停止沸腾 石棉网有余热且温度高于烧杯温度,水还能继续吸热 实际:水还能继续沸腾一会儿才停止沸腾 2.水在沸腾时_,这个温度叫做_. 实验结论: 1.沸腾是在液体_同时进行的_的_现象. 表面和内部 剧烈 汽化 温度不变 沸点 任何温度下都能发生在液体表面的汽化现象叫蒸发。 请同学们举一些生活中能说明蒸发可以在任何温度下进行的例子。 1.概念: 三、蒸发 13 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 观察与思考观察晒湿衣服的情景,你能说出有哪些因素影响蒸发的快慢吗? 【2】影响蒸发快慢的因素 (1)液体的表面积越大,蒸发越快 (2)液体的温度越高,蒸发越快 (3)液体表面的空气流动越快,蒸发越快 14 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 液体在蒸发过程中吸热,致使液体和它依附的物体温度下降-蒸发制冷。 实验表明: 医生常将中暑患者,扶到通风的地方,并在病人身上檫酒精,这样能使病人的体温很快下降,这一过程包含的物理原理是: (1)通风处能加快酒精的蒸发 (2)酒精蒸发时吸热使病人的体温降低 生活中的应用 沸腾与蒸发的异同点 沸腾 蒸发 不 同 点 发生条件 发生部位 发生程度 相同点 在一定温度下 在任何温度下 在液体的内部和表面 只在液体表面 剧烈 缓慢 都是汽化现象,都吸热 三、液化 液化:物质从气态变为液态的过程。液化是汽化的逆过程。 雾 露珠 窗户上的水气 使气体液化的第一种方法-降低温度。 自然界中露水的形成、雾的形成都是因为气温下降使水蒸气遇冷液化形成的。 如图所示,拿着一冷玻璃片放在沸腾的水的壶嘴上方,观察到玻璃片上渐渐有水珠出现,并且发现玻璃片逐渐变烫,这是为什么? 水蒸气液化过程中会放出热量 使气体液化的一种方法:降低温度 使气体液化的另一种方法:压缩体积。 日常生活中的应用:气体经压缩便于运输、贮存和使用。 气体打火机 液化石油气 “白气”的实质是什么?是怎么形成的? 答案:“白气”是小水滴.形成原因:水蒸气遇冷放热液化而成小水滴. 3 课堂小结 汽化和液化 汽化 液化 物质从液态变成气态的过程 物质从气态变成液态的过程 方法 生活现象 液化过程放热 汽化过程吸热 概念 发生条件 特点 影响因素 蒸发 概念 沸腾 发生条件 特点 1.下列关于液体沸腾时的特点说法不正确的是( ) A. 液体沸腾时温度保持不变 B. 液体沸腾时需要吸热 C. 沸腾是只发生在液体内部的一种汽化现象 D. 水沸腾时的温度不一定是100℃ C 2.下列现象中不属于利用蒸发吸热的( ) A. 把湿衣服放在通风向阳的地方晒干 B. 医生往发烧病人的头上擦些酒精来缓解病情 C.