四 图形的变化素养检测-【当堂反馈】2023-2024学年二年级上册数学课时作业（北师大版）

课时作业本 !$# ! 第四单元素养检测 一'请你观察下列运动现象!在和其他不一样的运动情境下画( & )" 二'选一选"#将正确答案的序号填在括号里$ !" 用小木棒扎在下面三种硬纸板的中心制作陀螺!转得最稳的是# !! $" !'!!!!!!!!"+!!!!!!!!#. "" 将 + 移动到 ' 的位置!下面# !! $的方法是不正确的" ! 将 + 向上移动 $ 格!再向右移动 $ 格 " 将 + 向右移动 # 格!再向上移动 $ 格 # 将 + 向右移动 $ 格!向上移动 $ 格!再向左移动 * 格 ' + #" 把一张纸折叠后剪下一个三角形!展开后得到的图形是# !! $" ! " # 三'判断" !" 哪些图形能与左边图形拼成长方形& 在# !! $里画( & )" "" 哪些图形能与左边图形拼成三角形& 在# !! $里画( & )" ! 二年级上册数!学 !$$ ! #" 找规律!画一画" 四'第一行的图案是从第二行的哪张纸上剪下来的& 对应连一连" 五'神奇的转盘" !" 小猫按图中所示的方向转# !! $格就可以到熊 猫现在的位置上" "" 当蜗牛转到小猫现在的位置上时!小猫转到了 # !! $现在的位置上!小狗转到了# !! $现在的 位置上" 六'所有的动物都可以上'下'左'右移动!想一想!如何移动其他动物!才 能使兔子从出口逃出& !" 将# !! $向# !! $移动# !! $格!再 向# !! $移动# !! $格" "" 然后将# ! ! $向# ! ! $移动 # !! $格" #" 最后将# !! $向# !! $移动# !! $ 格!兔子就能顺利从出口逃出" ! !&( ! 解析$如下图#用 & 表示贝贝&班长还有体育委员 的位置#用 $ 表示其他同学的位置#注意二!"班 的总人数 , 方阵人数 *+ !班长和体育委员"' ★ ★ ★ 方法一$从前边&后边&左边&右边数贝贝都是第 ( 个#说明贝贝的前&后&左&右各有 + 人'即一 共有 +*!*+,' !行"#一共有 +*!*+,' !列"# 这个队伍每行有 ' 人#有这样的 ' 行#所以方阵 里一共有 '*'*'*'*',+' !人"或 '/', +' !人"'二!"班的总人数$ +'*+,+% !人"' 方法二$从前边&后边&左边&右边数贝贝都是第 ( 个#说明前&后贝贝各被数了 ! 次#左&右也各 被数了 ! 次#所以一共有 (*(.!,' !行"#一共 有 (*(.!,' !列"#即这个队伍每行有 ' 人#有 这样的 ' 行#所以方阵里一共有 '*'*'*'*' ,+' !人"'二!"班的总人数$ +'*+,+% !人"' 第四单元 ! 图形的变化 第 ! 课时 ! 折一折#做一做 !" *!*! / !*! / "" #" 口 ! 品 ! 林 $" 画图略 ! 回 %" 解析$观察可以发现#前面的 ' 组图形都是轴对称图 形#对折后左右两侧能够完全重合#且对折后分别是 数字 ! & + & ( & - & ' #所以根据发现的规律#下一个应该 是对称的数字 $ ' 第 + 课时 ! 玩一玩#做一做 !" ! ! "! ) "! ! "! ) "! ! "! ) " "" %! 前进 ! ! !"! 后退 ! ! !#! 后退 ! ! !!! 后退 ! + #" !"小棒扎在正方形纸的中心点上时#风车转起来又 快又稳' ! + "风车转起来时#它转动的轨迹是一个圆' $" 最少移动 ' 次' 解析$移法不唯一#如$ 第 ! 次$位置 $ 的银币移动到位置 " * 第 + 次$位置 & 的金币移动到位置 $ * 第 ( 次$位置 ! 的银币移动到位置 & * 第 - 次$位置 % 的金币移动到位置 ! * 第 ' 次$位置 " 的银币移动到位置 % ' 所以最少移动 ' 次' 第四单元素养检测 一&! * " ! ! ! " ! ! ! " ! ! ! " 二& !" $! "" $! #" ! 三& !" ! ! "! * "! * " "" ! * "! * "! ! " #" 四& 五& !"+ ! "" 小狗 ! 小狮子 六& !" 狮子 ! 右 ! + ! 上 ! + "" 蛇 ! 上 ! ! !&) ! #" 老虎 ! 上 ! + 解析$要想让兔子从出口出去#下面两行格子必须 没有其他动物' 第五单元 ! + ' ' 的乘法口诀 第 ! 课时 ! 数松果 !" 五 ! 二十 ! 六 ! 五八 ! 四十五 ! 二十五 ! 二 ! 得五 ""!& ! !' ! +& ! +' #"!' ! +& ! (& ! (' ! -' $" !" ( ! ' ! !' ! 元 ! ! + " !' ! ) ! +- ! 元 %"