三 数一数与乘法素养检测-【当堂反馈】2023-2024学年二年级上册数学课时作业(北师大版)

2023-08-10
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内容正文:

! 二年级上册数!学 !#& ! #" 纠错小能手" &%&(&0& ! 改正% !!!!!! $0&($%&%& ! 改正% $" # * $ 0. 表示每盆有# !! $朵花!有# !! $盆!表示# !! $个# !! $" #$请你用喜欢的图案画出 $0. 表示的意义" %" 小佳根据算式( #0. )写了一个生活中的数学问题!她写得对吗& 如果不 对!请你帮她改正确" 第三单元素养检测 一'填一填" !"$ 乘 . 写作# !!! $* '0- 读作# !!!! $" ""-0$(*# 可以表示# !! $个# !! $相加或者# !! $个# !! $相 加*在这个乘法算式中 - 是# !! $! *# 是# !! $" #" 改写算式" # * $ +%+%+%+%+( # !! $ 0 # !! $或# !! $ 0 # !! $ #$ #0$( # !! $ % # !! $或# !! $ % # !! $ % # !! $ 课时作业本 !#' ! $" 每层楼大约高 $ 米! & 层楼大约高# ! ! $米! ' 层楼大约高 # !! $米" 二'选一选"#将正确答案的序号填在括号里$ !"#0- 写成加法算式可以是# !! $" ! #%- !!!!!!!" -%- !!!!!!!# #%#%# ""+0. 表示# !! $" ! + 个 . 相加 " . 和 + 相加 # . 个 + 相乘 #" 下面不能用算式( -0# )表示的是# !! $" !!!!!!!!!!!! !!"!!!!!!!!!# 三'连一连" 四'看图列式计算" !" 看图写算式" !! 加法算式% !!!!!!!!!!!!! 乘法算式% !!!!!!!!!!!!! !!! 或 !!!!!!!!!!!!!! ! 二年级上册数!学 !#( ! "" 一共有多少只熊猫& ! # * $横着看!每行有# !! $只熊猫!有# !! $行! 一共有# !! $只熊猫" 加法算式% !!!!!!!!!! #$竖着看!每列有# !! $只熊猫!有# !! $列! 一共有# !! $只熊猫" 加法算式% !!!!!!!!!! # $ $ - 个 & 相加和 & 个 - 相加的和都是# !! $" 乘法算式% !!!!!!!!!! 五'动手操作" !" 有 & 行圆片!每行有 - 个!请画一画!算一算" 画图% !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 加法算式% 乘法算式% "" 淘气有 *# 根同样长的小棒!他能摆出几个三角形& 几个正方形& 画一画!算一算" 画图% !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 计算% 课时作业本 !#) ! 六'解决问题" !" 一共有多少只小鸡& "" 美丽大自然" # * $根据图画!请提出一个用 #0- 解决的 问题" #$请你再提出一个数学问题!并尝试解答" #" 在实验小学的秋季运动会上每个班都要走方阵"二# * $班的方阵中 贝贝处于最中间的位置!即无论从前边'后边'左边或者右边哪边数 他都是第 $ 位"已知二# * $班所有学生都上场了!班长和体育委员 在方阵的最前面带队不在方阵中"则二# * $班一共有学生多少人& !&' ! 解析$用尝试法计算出结果#假如 + ,! # !*!*!*! ,- #不符合题意#假如 + ,+ # +*+*+*+,# #符合 题意#所以 + ,+ *用同样的方法可以算出后面两题 的得数' 拔高训练!二" !"!+ ! !# ! +- ! (& ""%*%*%,+! 或 (*(*(*(*(*(*(,+! %/(,+! 或 (/%,+! -*-*-*-*-*-*-*-,(+ ! #/-,(+ 或 -/#,(+ #"'*',+/' (/','*'*' $" !" ( ! % ! % ! ( 解析$数一数#每盆有 ( 朵花#有 % 盆#有 % 个 ( 朵' ! + "画法不唯一#如$ 解析$ (/% 表示 % 个 ( 或 ( 个 % #可以每组画 ( 个#画 % 组*也可以每组画 % 个#画 ( 组' %" 不对'改正的结果不唯一#合理即可'如$暑假里# 我每天写 + 页口算题#写了 % 天#我一共完成了 +/% ,!- !页"口算题' 解析$本题的关键是理解乘法的意义# +/% 表示 % 个 + #所以改正的关键就是表示出来 % 个 + 的意思' 第三单元素养检测 一& !"(/% ! # 乘 - ""- ! ( ! ( ! - ! 乘数 ! 积 #" !" ' ! $ ! $ ! ' ! ! + " ( ! ( ! + ! + ! + $"!' ! +- 二& !" !! "" $! #" # 三& 四& !"$*$*$*$,+- !

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