第十五章 分式(知识清单)-【上好课】八年级数学上册同步高效课堂(人教版)

2023-07-24
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内容正文:

第十五章 分式 知识清单 一、分式: 一般地,如果A、B都表示两个______,并且B中含有_____,那么式子叫做________.其中A叫做分式的______,B为分式的______. 1.当_______时,分式才有意义. 2.当___________时,分式的值为零. 3. 分式的值为正时,A,B______. 4. 分式的值为负时,A,B______. 二、分式的基本性质: ___________________________________________________________. _____________________________(c≠0)其中A,B,C是整式. 根据分式的基本性质,把一个分式的分子与分母的________约去,叫做分式的约分. 经过约分后的分式,其分子与分母没有公因式. 像这样分子与分母没有公因式的分式,叫__________. 分式的约分,一般要约去分子和分母所有的公因式,使得结果成为________或者________. 约分的基本步骤 (1)若分子、分母都是单项式,则约去系数的_____________,并约去公共字母的___________; (2)若分子、分母含有多项式,则先将多项式__________,然后约去分子、分母所有的________. 注意事项: (1)____________________________________________ (2)____________________________________________ (3)______________________________________________________________ 根据分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的_______. 为通分,要先确定各分式的公分母,一般取各分母的所有因式的__________的积作公分母,它叫做______________. 确定几个分式的最简公分母的一般步骤: (1)_________________________________________; (2)_________________________________________; (3)_________________________________________; (4)_________________________________________; (5)_________________________________________. 三、分式的乘除: 【分式的乘除法法则 】 乘法法则:_______________________________________________________. 除法法则:_______________________________________________________. 分式乘除法的解题步骤 1.________________________________________________________________. 2.分子或分母是多项式的按以下方法进行: ①_________________________________________________________________; ②_________________________________________________________________; ③________________________________________________________________. 四、分式的乘方: 一般地,当n是正整数时, 这就是说,分式乘方要把分子、分母分别________. 五、分式的加减: 【同分母分式加减法的法则】_________________________________________. 【异分母分式加减法的法则】_________________________________________. 六、分式的混合运算: 分式的混合运算顺序: 先算______,再算_______,最后算______,有括号的先算括号里面的.计算结果要化为__________或_______. · 分式的混合运算 (1)______________________________________________________________; (2)______________________________________________________________. 七、整数指数幂: 一般地,我们规定:当n是正整数时,这就是说,a-n (a≠0)是an的

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