精品解析:陕西省咸阳市秦都区2022-2023学年七年级上学期11月期中数学试题

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2023-07-23
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可学科网 组 秦都区2022-2023学年度第一学期期中调研试题(卷)七年级数学 注意事项: 1.本试卷共6页,满分120分,时间120分钟,学生直接在试题上答卷: 2.答卷前将装订线内的项日填写清楚 一、选择题(共8小题,每小题3分,计24分.每小题只有一个选项是符合题意的) 1.单项式-3rz的系数是《) A.2 B.3 C-3 D.4 2.2022年10月12日,“天宫课堂”第三次开课,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲作为“太 空教师”在距离地球约350000米的太空向广大青少年进行太空授课,旨在传播普及载人航天知识,激发广 大青少年对科学的兴趣将数字350000用科学记数法表示为() A3.5×106 B.3.5×10 C.35×10 D.0.35×106 3.在代数式- 5,2,2x+y,3,6r-y+1整式有( A2个 B.3个 C4个 D.5个 4.如图,一条不完整的数轴上两个点表示的数分别是☑和-2,则-a可能是() 0 -2 A.4 B.2 C.-1 D.-4 5.如图,由七个相同的小正方体拼成立体图形,若从标有①②③④的四个小正方体中取走一个后,余下的 几何体与原几何体的左视图相同,则取走的正方体不可能是() ③ ② ④ ① A① B.② C.⑧ D.④ 6.将如图所示的无盖正方体沿边AB,BC,DE,EF剪开后展开,则下列展开图的示意图正确的是() D无盖 第1页/共5页 命学科网 组卷网 7.我们规定:一个整数能表示成a2+b2(a,b是正整数,且a≠b)的形式,则称这个数为“完美数”.例 如,10是“完美数”,理由:因为10=32+12,所以10是“完美数”,下列各数中,是“完美数”的是 () A16 B.41 C28 D.18 8.周末小明与同学相约在某餐厅吃饭,如图为此餐厅的菜单.若他们所点的菜单总共为10个汉堡,x杯饮 料,y份沙拉,则他们点的B餐份数为() A餐:1个汉堡 B餐:1个汉堡加1杯饮料 C餐:1个汉堡加1杯饮料与1份沙拉 A10-x B.10-y C.x-y D.10-x-y 二、填空题(共5小题,每小题3分,计15分) 5 9.比较大小: 6 -4 (填“>”或“<”) 10.若x=-2,则代数式2x2-6的值等于 11.西南交大低真空管道磁浮技术已开始实验,它设计的时速比高铁时速的4倍还快80千米,高铁的平均 时速是☑千米/时,低真空管道磁浮列车的时速是 千米时 12.现规定两种新的运算“*”和“@”:a*b=a2+b2:a©b=2ab,如2*3=22+32=13, 2⊙3=2×2×3=12,则[3*(-1)]+[3⊙(-1]= 13.如图是一个运算程序的示意图,若开始输入x的值为125,第1次输出的结果为25,再将25继续输入,… ,则第2022次输出的结果为 ≠1 0.2x 输入x 输出 x+4 =】 三、解答题(共13小题,计81分.解答应写出过程) 第2页/共5页 可学科网 14计第:35x写24(-2+-3。 15.一般成年人的脚长x(厘米)与鞋码L(码)的关系为:L=2x-10,已知丽丽妈妈的脚长为23厘米, 请你计算丽丽妈妈购买的鞋子码数, 16.在如图所示的数轴上表示下列各数,并用“<”将这些数连接起米: -13,-3,-(-1.5),-2 上上上L上上 -5-4-3-2-1012345 17.已知x的相反数是3,y的倒数是-},:是多项式x2+7x-2的次数,求2+卫的值 18.“抗击新冠疫情,人人有责”,学校作为人员密集场所,要求老师和学生进入校门后需佩戴好口罩.某 中学小李同学统计了某一周七年级学生每天使用口罩的数量,每天以1000只为标准,其中每天超过1000只 的部分记为“+”,每天不足1000只的部分记为“-” 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 与标准的差值(单位:只) +8 -10 +11 -14 +15 求该校七年级同学这周星期一到星期五平均每天使用多少只口罩? 19.已知多项式-5.x2y"+y2-3x3-6是六次四项式,且单项式3x2y的次数和该多项式的次数相同, 求m,n的值。 20.如图是一个正方体的展开图,折成正方体后,a,b,c与其相对面上的数字相等,求代数式ab-c3的值. 2 -5 21,如图所示,在一块长为3x,宽为y3x>y)的长方形铁皮的四个角上,分别截去半径都为兰的圆的(单 位:dm). 3x (1)用含x、y的代数式表示剩余铁皮的面积(阴影部分的面积,结果保留π): 第3页/共5页 命学科网 (2)当x=4,y=8时,剩余铁皮的面积是多少?(π取3) 22.如图所示,是由6个大小相同的小立方体搭建而成的几何体,其中每个小正方体的棱长都是1cm。 从正面看 从左面看 从上面看 (1)请按要求在方格内

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