2.6.地球的公转与四季变化（课件）教科版科学六年级上册

2.6.地球的公转与四季变化 学习目标 1.知道四季变化与地球公转有关。 2.知道地球自西向东围绕太阳公转，公转一周是一年。 3.学会根据地球自转和公转的特征模拟地球在太阳系的运动。 4.认识地球公转和四季变化的现象，培养对科学的探究兴趣。 课前准备 课本 学生活动手册 圆盘、小球、油性笔 聚 焦 昼夜交替现象 地球自转 回顾：地球自转产生昼夜交替 春 夏 秋 冬 春暖 夏热 秋凉 冬寒 四季变化 与 地球公转 有关 探究四季变化的成因 聚 焦 提示： ·地球公转一周时产生什么季节？ ·地球地轴倾斜的方向会改变吗？ ·地球公转轨道的形状是怎样的？ 探索一 了解地球公转 地球公转示意图 我的课堂活动记录 由地球公转示意图，我观察到以下特点： 1. 2. 3. 4. 公转一周有春夏秋冬四个季节 地球是自西向东绕太阳公转 地球地轴倾斜的方向总是不变 地球公转轨道是椭圆形的 地球公转示意图 探索一 了解地球公转 地球在公转时，与太阳的距离是否保持不变呢？ 近日点 远日点 探索一 了解地球公转 能否用一些材料把地球自转和公转运动同时模拟出来？ 如何模拟出地球自转和公转的各种特征？ 圆盘 小球 春 夏 秋 冬 地球 地球公转轨道 油性笔 探索二 模拟地球的自转和公转 1.在乒乓球上画一条“赤道”， 使用圆盘作为公转轨道。 2.在圆盘中标上“春夏秋冬”和“太阳”图案。 3.让小球在圆盘中逆时针运动起来。 能否保持自转轴方向不变？ 探索二 模拟地球的自转和公转 通过模拟，你对地球的公转有什么新认识？ 我观察到地球在自转的同时围绕着太阳公转。 我们在逆时针转动圆盘的同时，小球在顺时针自转。 探索二 模拟地球的自转和公转 模拟实验中，你发现了什么问题？ 1.自转方向不对。 2.地轴并不能始终保持朝一个方向。 没有100% 模拟实际情况 探索二 模拟地球的自转和公转 三球仪 探索二 模拟地球的自转和公转 地球公转一周：一年 四季变化与地球公转有关 四季循环一次：一年 地球运动到近日点和远日点时，分别会出现什么季节呢？ 探索三 地球的公转与四季变化 ·地球公转轨道距离与时间 四季变化与地球距离太阳的远近无关 探索三 地球的公转与四季变化 ·同一时间地球南北半球的季节 同一时间的地球南北半球存在着不同的季节 探索三 地球的公转与四季变化 你现在还认为四季变化与地球公转有关吗？为什么？ ·四季变化与地球公转有关。 ·但是四季变化与地球距离太阳的远近无关。 ·同一时间，地球处于同样位置时，南北半球却是不同的季节。 探索三 地球的公转与四季变化 我们用小球模拟地球，用圆盘模拟地球公转的轨道。 让小球在圆盘中运动起来，模拟地球的自转和公转。 研 讨 在模拟实验中，我们是怎样模拟地球运动的？ 研 讨 玻璃球 网球 花盆托底 各种碟子 模拟公转轨道 模拟地球 在模拟实验中，我们是怎样模拟地球运动的？ 通过观察图片、模拟实验和数据分析，我们对地球公转的特点有了什么新的认识？ 研 讨 地球公转轨道是一个接近正圆的椭圆形 研 讨 通过观察图片、模拟实验和数据分析，我们对地球公转的特点有了什么新的认识？ 二十四节气被誉为“中国第五大发明” 拓 展 二十四节气与太阳公转的关系 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 节气，是根据地球公转轨道上的位置变化而制定的。 把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个节气，始于立春，终于大寒，周而复始。 二十四节气与太阳公转的关系 拓 展 2.四季变化与地球距离太阳的远近无关 3.同一时间的地球南北半球存在着不同的季节 课堂小结 1.地球公转的特点 方向：自西向东 一周时间：一年 地轴方向：总是不变 轨道形状：椭圆形 6.地球的公转与四季变化 答疑 地球在公转时候，速度是均匀的吗？ 问题一 近日点 远日点 稍慢 稍快 问题一 地球在公转时候，速度是均匀的吗？ 问题二 为什么地球在公转的时候，地轴是倾斜的？ 问题二 为什么地球在公转的时候，地轴是倾斜的？ 问题二 陨星撞击说： 在地球形成过程中，曾收到无数次撞击，在一次强撞击后，地球的地轴方向就开始变得倾斜了。 为什么地球在公转的时候，地轴是倾斜的？ 问题三 为什么地球距离太阳近时，北半球是冬天； 距离太阳远时，却是夏天呢？ 问题三 公转时，由于地轴的倾斜: 远日点，太阳光直射到北半球，北半球接收到热量多，温度高。 近日点，太阳光斜射到北半球，北半球接收到热量少，温度低。 为什么地球距离太阳近时，北半球是冬天； 距离太阳远时，却是