6.18 社会主义的发展与挫折 课件 2022-2023学年统编版九年级历史下册

第18课 社会主义的发展与挫折 戈尔巴乔夫 勃列日涅夫 赫鲁晓夫 斯大林 列宁 1 ①认真阅读导学提纲中的学习目标，并勾画出关键词 ②独立完成自主学习和合作探究部分，并在课本相应位置勾画出重点 时间：13分钟 思 2 时间：8分钟 议 ①根据所“思”问题，先解疑惑后展成果 ②记录组内未解决的疑惑；做好展示成果的准备 3 起立迅速 语言规范 声音洪亮 面向大家 我提问 我回答 我质疑 我补充 展 大胆说出你的疑惑？ 4 一、社会主义力量的壮大 5 社会主义国家的增多？ 第二次世界大战后，东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现一些社会主义国家，社会主义力量逐渐壮大。 ①东欧： 东德 南斯拉夫 波兰 ②亚洲： 中国 朝鲜 越南 ③拉美： 古巴 展 6 “经互会”背景、成立、影响、苏联模式的推广？ 随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持高度一致。 影响 苏联通过经互会帮助东欧国家克服了战后经济困难；将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道； 背景 建立 1949年，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家建立了经济救助委员会，简称“经互会“。 展 经互会旗帜 苏共加强对东欧各国共产党的控制，按照苏联模式对这些国家进行了全方位的内部改造。（苏联大清洗运动） 苏联模式的推广 7 冷战 马歇尔计划 北约组织 杜鲁门主义 （1947年） 共产党和工人党情报局（1947年） 经济互助委员会 （1949） 华约组织 （1955年） 经济 军事 政治 阵营 资本主义阵营 社会主义阵营 8 中苏关系的发展？ 1949年，中华人民共和国成立后不久，苏联就与中国建立了外交关系，这对新中国是很重要的支持。 缔结《中苏友好同盟互助条约》 1950年，中苏缔结了《中苏友好同盟互助条约》，加强了社会主义阵营的力量。中国掀起了学习苏联的热潮。 建立外交关系 展 9 1949年10月2日，中苏建交。苏联是第一个承认并与新中国建交的国家。 1950年，中苏两国政府正式签订 《中苏友好同盟互助条约》，加强了社会主义阵营的力量。 思考：近现代化探索中，中国向外国学习的历程？ 学习日本---学习欧美---学习苏联---走自己的路 革命道路、建设道路 10 第02部分 苏联的发展与改革 11 二、苏联的发展与改革 材料：(苏联)农业和轻工业的发展速度和重工业相比较,差距十分悬殊。1926到1940年，苏联重工业年均增速21.9%，轻工业只有14.1%，农业为1.5%。1949年苏联爆炸第一颗原子弹，成为世界第二核大国，而全国一亿七千万人口平均每人买不到一双皮鞋，到1953年一个人才有0.4平米的住房。 ——《苏联国民经济》 重工业发达 农业、轻工业落后 人民生活水平低下 高度集中的政治经济体制 根源 改革 根据材料归纳苏联改革的背景： 12 赫鲁晓夫改革的背景、内容、结果？ (1)1953年，斯大林逝世，不久，赫鲁晓夫上台执政。 结果 没有从根本上解决苏联模式高度集中的政治经济体制，并存在严重的偏差。（失败） 背景 内容 ①政治上：批判斯大林个人崇拜 ②经济上：发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的义务交售制，改行收购制；改革工业管理体制等。 展 赫鲁晓夫时期宣传种植玉米广告 重心：经济改革，尤其是农业 13 （1）赫鲁晓夫改革 材料一：由于开垦前对那里的土壤和气候条件未进行科学的分析，大规模的开垦破坏了广阔草原上的植被，1962年夏季东部干旱，风化侵蚀波及了几百万公顷。仅在巴夫洛达州一地就有150万公顷土地被风“刮走了”。 材料二：1953年苏联玉米种植面积仅350万公顷，1960年玉米的种植面积达到2800万公顷，但是苏联大部分地区的地理条件不具备美国那样的“玉米带”。因此，不少地方农民播种的玉米一无所获，连人的口粮都受到威胁。 材料一：1956年2月25日，在苏共“二十大”上，赫鲁晓夫作了反斯大林的《关于个人崇拜及其后果》的秘密报告，揭露斯大林在大清洗中的暴行，掀开世界范围的“去斯大林化”运动，结束了斯大林时代，停止了苏联国内的大规模政治镇压。在揭露和批判个人崇拜上有重大意义，但全盘否定斯大林的做法引起思想混乱，对苏联和国际共产主义运动产生了极大的消极影响。 1964年 赫鲁晓夫被迫下台 展 14 勃列日涅夫改革的背景、内容、结果、不足？ (1)1964年，勃列日涅夫执政。 结果 改革仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制。 背景 内容 在经济上推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。 展 不足 为了同美国展开军备竞赛,苏联把科技进步的重心放在军事方面,国民经济呈现出畸形发展状态。苏联的一些重工业产品的产量居世界首位,常规