《语文园地二》（同步练习）统编版语文六年级上册

语文园地二 1.交流平台。 (1) 场面描写是对特定的地点、一定的景物、人物的活动三者有机结合的动态描写，那么如何进行场面描写呢? ( )(多选题) A.有点有面，点面结合 B.突出重点，写出氛围 C.层次清楚，有条不紊 D.生动形象，细腻感人 (2)《开国大典》一文在写阅兵式时，采用了点面结合的方法，既从( )上写出受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的情景，又用( ) 去展现各个方阵的风采。 A. 细节 B. 整体 C. 宏观 2. 读句子，注意加点的文字，说说这样写的好处。 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 3.写人物语言时，可以不用“说”来表达，试着填一填，再练习写一个。 (1) 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声 ： “多好啊!” (2) “既然这样，你以后再也不要来找我玩了！” ，我就后悔了。 (3) 妈妈俯下身子盯着我的眼睛， ：“你的眼睛怎么肿了?” 我仿写的句子是： 4.书法天地。 争当小小书法家。根据提示选择一首自己喜欢的古诗或一个喜欢的句子写在下面吧。 5.日积月累。 (1) .死而后已。 (2)捐躯 , 视死 。 (3)祖宗疆土, ,不可以 。 (4) 未敢 。 6. 课外阅读。 一夜的工作 (节选) ①这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺杂高的一叠文件，说： “我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” ②我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我说：“总理叫你去。”我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。 ③这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说： “我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” (1) 第①自然段中画“ ”的句子说明( )。 A. 周总理很喜欢安静的生活。 B. 周总理生活极其简朴。 (2)“一尺来高的一叠文件”，从这句描写中我们可以看出( )。 A. 今晚周总理需要批阅的文件很多，工作量很大。 B. 最近周总理批阅了很多文件，工作量很大。 (3) 仔细阅读文章第②自然段，请用“ ”画出总理审阅记录稿的动作描写，并说说你读后的感受。 (4) 文题为“一夜的工作”，作者为什么还要描写周总理办公室的陈设、饮食这些事情？ (5) 7.阅读下面短文，完成练习。 挥手之间(节选) ①一辆延安人都熟悉的带篷子的中型汽车正转过山嘴