第五单元分数加法和减法解决问题-单位“1”相关问题练习（讲义）-五年级下册数学苏教版

苏教版五年级下册数学第五单元分数加法和减法解决问题 单位“1”相关问题练习 教材例2 红山小学学校园里有一个花园，其中月季花的面积占，杜鹃花的面积占，其余的是草坪。草坪的面积占几分之几？ 思路：月季花的面积占，杜鹃花的面积占，都是把哪个数量看作单位“1”的？草坪的面积占几分之几，也是把哪个数量看作单位“1”的？ 全都是把花园的面积看作单位“1”。 解法①： 1-- 解法②： 1-（+） 教材练习十二18 单位“1” 一节课有小时。同学们做实验大约用了全部时间的，老师讲解大约用了全部时间的，其余时间用来做作业。做作业的时间大约是整节课的几分之几？ 思路①：同学们做实验大约用了全部时间的，老师讲解大约用了全部时间的，做作业的时间大约是整节课的几分之几，都是把整节课看作单位“1”。 所以列式应为1--或1-（+） 不能用--，因为小时是整节课也就是单位“1”的具体的量，我们要算的是占了其中的几分之几。 思路②:小时是有单位的量，和没有单位，不能相加减 小时是干扰项，重点注意问题是求“做作业的时间大约是整节课的几分之几”，也就是求做作业的时间占全部时间的份数，是要将小时看作单位“1”来计算的。 拓展练习一 1. 一场报告会用时小时，专家作报告的时间占全部时间的，互动时间占全部时间的，剩余时间向专家提问。向专家提问的时间占这场报告会的几分之几？ 2. 工程队要修建一条2km长的排水管道，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩下全长的几分之几要修？ 3. 一块2平方米的铁皮，第一次剪去这块铁皮的，第二次剪去这块铁皮的，还剩这块铁皮的几分之几？ 4. 一节课小时，教师讲解用了其中的，学生实验用了其中的，其余时间是学生作业时间，学生作业时间占了这节课的几分之几？ 5. 一辆货车要运吨的西瓜，第一次运了全部西瓜的，第二次运了全部西瓜的，还剩下全部西瓜的几分之几？ 6. 水果店新进吨西瓜，第一天卖出这批西瓜的，第二天卖出这批西瓜的，还剩这批西瓜的几分之几？ 拓展练习二 1、 水果店运来了2吨桃子，第一天卖了这些桃子，第二天卖了这些桃子的。 （1） 第一天和第二天一共卖了这些桃子的几分之几？ （2） 还剩这些桃子的几分之几没卖？ 2、 爷爷家有一块面积为公顷的菜地，种白菜的面积占总面积的，种茄子的面积占总面积的，其余的种玉米。种玉米的面积占这块菜地的几分之几？ 3、 爸爸买了一包2kg的杂粮，其中是燕麦仁，是黑米，是花生，其余的都是普通大米，大米占这份杂粮的几分之几？ 4、 小米一家周末去公园散步，散步路线全长3km。先用了20分钟走完了全程的，接着用25分钟走完了全程的一半，最后10分钟走完全程。小米一家在最后10分钟走的路程占总路程的几分之几？ 5、 对比练习 (1) 一根钢筋，第一次用去这根钢筋的，第二次用去这根钢筋的，还剩这根钢筋的几分之几？ (2) 一根钢筋长米，第一次用去这根钢筋的，第二次用去这根钢筋的，还剩这根钢筋的几分之几？ (3) 一根钢筋长米，第一次用去这根钢筋的米，第二次用去这根钢筋的米，还剩这根钢筋的几分之几米？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $