数学好玩第2课时 编码（课件）四年级上册数学北师大版

第 2 课时 编码 数学好玩 义务教育北师大版四年级上册 ÷ 今日新闻： 2020年12月24日的一个夜晚，在警察局值班的6名人员突然接到巡逻警察的报告，“xxx小区D栋1单元902室发生一起盗窃案，请速派人来。”这是该小区本月发生的第2起盗窃案件，目前犯罪嫌疑人仍然没有归案。 情境导入 ÷ 探究新知 你能帮助探长破案吗？ 报告探长，通过几天的侦查，我们已经锁定了5个嫌疑人，这是他们的信息。 出生于1970年持有甲银行卡 出生于1972年持有乙银行卡 出生于1972年持有乙银行卡 出生于1983年持有丙银行卡 出生于1972年持有甲银行卡 ÷ 出生于1970年持有甲银行卡 出生于1972年持有乙银行卡 出生于1972年持有乙银行卡 出生于1983年持有丙银行卡 出生于1972年持有甲银行卡 我们在现场找到了一张不完整的身份证复印件，背面还记有一个银行卡号。 ÷ 出生于1970年持有甲银行卡 出生于1972年持有乙银行卡 出生于1972年持有乙银行卡 出生于1983年持有丙银行卡 出生于1972年持有甲银行卡 根据这些信息，探长已经知道是谁了！ 1.探长是怎么判断出谁是犯罪嫌疑人的呢？ ÷ 2.你知道身份证号码中的数字表示什么意思吗？ × × × × × × 2 0 0 1 0 8 0 × × × 4 × 校验码 顺序码 出生日 出生月 出生年 县、县级市、区代码 地级市、盟、自治州代码 省、自治区、直辖市代码 其中第17位，1，3，5，7，9表示男；0，2，4，6，8表示女。 ÷ 出生于1970年持有甲银行卡 出生于1972年持有乙银行卡 出生于1972年持有乙银行卡 出生于1983年持有丙银行卡 出生于1972年持有甲银行卡 根据下面的身份证号码，你认为谁可能是犯罪嫌疑人？ ÷ 3.下面是银行卡的编码方式，根据信息判断谁是犯罪 嫌疑人。 8 8 8 1 2 8 × × × × × × × × × 8 发卡银行标识代码 发卡银行自定义代码 校验码 ÷ 发卡银行 发卡银行标识代码 发卡银行 发卡银行标识代码 甲银行 666543 乙银行 888128 甲银行 666789 乙银行 888462 这是几个标识代码所代表的发卡银行。 ÷ 发卡银行 发卡银行标识代码 发卡银行 发卡银行标识代码 甲银行 666543 乙银行 888128 甲银行 666789 乙银行 888462 嫌疑犯持有甲银行卡。 ÷ 出生于1972年持有乙银行卡 出生于1972年持有乙银行卡 出生于1972年持有甲银行卡 现在你知道谁是犯罪嫌疑人了吗？ 锁定目标 ÷ 请你为学校的每一个学生编一个号码。 1.你认为在这个编码中应该体现哪些信息？ 能体现所在班级。 能区分出男女生。 不与其他年级重复。 ÷ 2.淘气为全校每名同学都编了一个号码，其中201203321 表示“2012年入学的（3）班学号为32的同学，该同学 是男生”。你能看出淘气编号的规则吗？ 201203321 入学年份 班级 学号 性别 1代表男生， 2代表女生。 ÷ 按照这个规则，200904172表示的是哪名同学？ 200904172表示2009年入学的（4）班学号是17的女生。 201203321 入学年份 班级 学号 性别 1代表男生， 2代表女生。 ÷ 寻找生活中运用数字编码的例子，在全班进行交流。 ÷ ÷ 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? ÷ 完成本课时的习题。 课后作业 ÷ 谢谢！ ÷ $