2023年中考化学专题训练题----综合应用题

2023年中考化学专题训练题--综合应用题 1．（2023秋·山西太原·九年级统考期末）21世纪我国海洋事业的总目标是建成现代化的海洋强国。化学兴趣小组的同学们利用寒假时间，通过参观场馆、采访专家、实验模拟等形式，就“海洋资源的综合利用”展开了项目式学习。 活动一：认识海洋资源 【参观场馆】同学们走进山西海洋馆，认真学习了有关海洋资源的知识，参观结束时海洋馆的工作人员向同学们赠送了海水样品。 【归纳总结】 (1)海洋除蕴含着丰富的水资源外，还可为人类提供的资源是 （写一种）。 (2)海水中的氯、钠、镁、钾、溴等11种 （填“元素”“原子”或“单质”），占海水所溶解物质总质量的99.8%以上，从中可以提取50多种化学物质。 活动二：了解海水淡化 【采访专家】同学们来到大学，聆听有关专家介绍海水淡化的常用方法和最新研究：目前海水淡化的主流方法有多效蒸发海水淡化技术和反渗透技术，除盐率可高达96%。 【交流心得】 (3)将海水蒸发淡化的过程属于 变化。 (4)淡化后的海水属于软水，其中可溶性钙、镁化合物的含量 （填“增大”“减小”或“不变”）。 活动三：模拟海水晒盐 海水晒盐的目的是从海水中获取。同学们在实验室中用海水样品模拟海水晒盐。 【实验模拟】取少量海水进行过滤。将过滤后的海水倒入蒸发皿中，点燃酒精灯加热海水，同时用玻璃棒不断搅拌。一段时间后有晶体析出，停止加热。 【实验分祈】同学们利用海水中两种主要物质的溶解度表（如下），对海水晒盐的过程进行分析。 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 30.1 37.8 51.7 103.3 111.0 120.1 (5)海水晒盐利用的原理是 结晶。 (6)海水晒盐过程中析出的主要物质是 ，原因是 ；剩余海水为这种物质的 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。 (7)实验停止后，剩余海水温度恢复至20℃，此时海水中的质量分数为 （精确到0.1%）。 (8)若将海水完全蒸干反而不利于制盐，原因是 。 【成果分享】通过此次项目式学习，同学们认识到，要学好知识，用好知识，真正认识世界，合理开发资源，为报效祖国贡献自己的力量。 2．（2023·河南信阳·校考模拟预测）酸、碱、盐为体现自己的应用价值，展开了一场旅行，途中完成了多项任务。 (1)任务一：进厨房除油污 炉具清洁剂去油污的原理是油污和 (填字母代号)发生反应。 a．生石灰b．熟石灰c．石灰石d．苛性钠 (2)任务二：进工厂除铁锈、防污染 ①工厂用稀硫酸清洗金属器件上的铁锈，溶液变黄，原因是 (用化学方程式表示)。 ②工人师傅欲向除锈后的废液中加入硝酸钡溶液证明硫酸有剩余，说明其做法不合理的原因 。 ③工厂用熟石灰处理废液中硫酸的过程中，反应微观过程如图。请从微粒的角度分析，反应后溶液中的溶质 (用化学符号表示)。    (3)任务三：进实验室提纯粗盐 为了除去粗盐水中的CaCl2、MgCl2杂质，某化学小组设计了以下实验方案。    ①写出过滤操作所使用的玻璃仪器 。 ②写出向粗盐水溶液中加入碳酸钠溶液时反应的化学方程式 。 ③有同学提出，可以将流程中加入的过量氢氧化钠溶液换成氢氧化钙溶液，请判断该方案是否可行，并说明理由 。 (4)任务四：进医院降胃酸、促健康 经医院检查小甘爷爷的胃液超标，经计算超标HCl的质量约为0.73g，除去超标的HCl，爷爷需要服用碳酸氢钠片的质量是多少？(结果保留一位小数) 3．（2023·安徽六安·统考一模）某化学兴趣小组决定以“碱的性质”开展项目式学习． 【任务一】认识碱溶液 (1)该小组同学向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，发现溶液变为 色，说明氢氧化钠溶液显碱性． 【任务二】探究碱的化学性质    (2)该小组同学分别向盛有氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的试管中通入二氧化碳气体，发现其中一支试管中出现了较为明显的实验现象，请写出此试管中发生反应的化学方程式 ． (3)该小组同学向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中通入二氧化碳气体，发现溶液仍为红色，原因是 ．可另一小组的同学按下图装置进行实验时，却发现试管中溶液的红色褪去了，请你帮助他们分析原因： ． 【任务三】归纳碱的性质 (4)不同的碱，如氢氧化钠、氢氧化钙等，之所以有相似的化学性质，是因为它们在水溶液中都可以解离出相同的