2023年中考化学专题训练题--物质的鉴别、推断与分离、提纯

2023年中考化学专题训练题--物质的鉴别、推断与分离、提纯 1．（2022秋·河南新乡·九年级校考期中）水是一种宝贵的资源，如图1是水净化装置，图2 是水电解装置，请回答下列问题。    (1)现有一杯含泥沙的长江水，要除掉其中的泥沙应该采用的操作名称是 ，若要进一步净化，将水样继续通过图1装置，水样从 口（填a或b）进效果更好。 (2)图2中m管连接的是电源的 极。 2．（2023春·山东菏泽·九年级统考期中）根据下列装置，回答问题：    (1)写出图中标号①仪器的名称 。 (2)实验室里常用H2O2和MnO2来制取O2，若将二氧化锰特制成大颗粒状，应选用的发生装置为 (填字母)，若用装置E收集O2，则气体应从导管 (填“a”或“b”)端进入。 (3)①浓盐酸具有 性，可能造成生成的气体不纯净。 实验室常用MnO2与浓盐酸反应制备Cl2，其反应方程式为：，实验操作顺序依次是 。(填序号) A．向烧瓶中加入MnO2粉末    B．加热    C．向烧瓶中加入浓盐酸    D．检查装置气密性 ②该制备反应会因盐酸浓度下降而停止。为测定反应所需盐酸的最低浓度，某探究小组的方案为：取一定质量反应残余液与足量AgNO3溶液反应，称量生成沉淀的质量，利用沉淀质量求氯化氢质量，再计算盐酸的浓度。此方案 (填“可行”或“不可行”)，原因是 (可用方程式表示)。 3．（2023·山东济宁·校考二模）请结合图示实验装置，回答下列问题：    (1)写出图中标号仪器的名称：甲 。 (2)实验室用氯酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的 (填装置序号)，用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从 (填“a”或“b”)端通入。 (3)实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为 。 (4)对固液残留物进行过滤，应选择装置D，其中玻璃棒的作用 。 (5)实验室用稀盐酸与大理石制二氧化碳，现有一瓶稀盐酸和一瓶碳酸钠溶液，请你完成实验设计区分两瓶溶液。 实验操作 实验现象 实验结论 分别取少量待测液于试管中，分别滴加几滴 溶液，观察现象。 溶液变红的试管，原溶液为碳酸钠溶液，它显 性。另一支试管无变化，溶液为稀盐酸。 4．（2023·河南商丘·统考一模）请根据下列实验装置图回答问题。    (1)实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式为 。用装置E收集氧气，检验是否集满的方法是 （写出操作、现象和结论）。 (2)用过氧化氢溶液和MnO2混合制取氧气，反应后通过 、洗涤、干燥等操作回收MnO2。 (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。选择的装置组合是 （填字母）。 (4)实验室常借助传感器研究气体的性质与变化。蜡烛在充满空气的密闭集气瓶内燃烧，稍后熄灭，同时用氧气传感器采集瓶内氧气浓度变化的数据，如图所示。分析该实验可知：可燃物燃烧的条件之一是 ，蜡烛熄灭后集气瓶中含量最多的气体是 。    (5)二氧化氯（ClO2）是常用的自来水消毒剂。目前常用亚氯酸钠（NaClO2）固体和盐酸反应制备高纯二氧化氯，若要制得5.4Kg二氧化氯，理论上需要亚氯酸钠固体的质量是多少？（有关反应的化学方程式为：） 5．（2023·广东茂名·统考二模）在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论。 【设计实验】 (1)探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应（如图1）：    当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为 色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为： 。 (2)根据上述反应过程中溶液变成无色， （填“能”或“不能”）确定稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全中和。 (3)为了探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的物质是显中性还是显酸性，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析： 实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 方案一 取样，滴入适量的氯化钡溶液 出现白色沉淀 稀硫酸过量 方案二 取样，滴入几滴紫色石蕊溶液 溶液变红 稀硫酸过量 上述设计的实验方案中，正确的是 （填“方案一”或“方案二”）。 【实验延伸】 (4)请你再设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是