1.6 过河（二）（教学课件）-【素养达标】三年级数学上册 北师大版

北师大版三年级数学上册 1.6 过河（二） 2023 素 养 达 标 学习目标 01 Learning goals 探究新知 02 Explore new knowledge 总结评价 03 Summary evaluation 知识链接 04 Knowledge Links 课堂检测 05 Classroom testing 课后作业 06 Assign homework 目录 CONTENTS 学习目标 01 Learning goals 知识 知 识 进一步理解带有小括号的混合算式的运算顺序，能正确计算。 积累运用混合运算解决问题的经验，逐步发展解决问题的能力。 乐于学习，理解数学知识源于生活、用于生活。 能 力 情 感 学习目标 逐步养成从数学角度观察现实世界的意识和习惯，发展好奇心、想象力和创造意识。 掌握带有小括号的混合算式的运算顺序，并能正确计算。 运用小括号的知识解决实际问题。 素养 重点 难点 核心素养 知识链接 Knowledge Links 02 （13＋12）÷5 ＝25÷5 ＝5 49÷（15－8） ＝49÷7 ＝7 45÷（12－7） ＝45÷5 ＝9 加减乘除混合运算，要先算乘、除法，后算加、减法，有小括号的先算小括号里面的。 计算 知识链接 解决问题 2.一辆大三轮车运来24个西瓜，一辆小三轮车运来18个西瓜，每筐装7个西瓜，至少需要准备多少个筐？ 答：至少需要准备6个筐。 （24＋18）÷7 ＝42÷7 ＝6（个） 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 从图中你了解到哪些数学信息？ 一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？ 探究新知 10 一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？ 已知条件 要求问题 一共70人 大车乘46位，小车乘8位 大车坐满，还需几辆小车？ 提炼相关数学信息 探究新知 11 已知条件 要求问题 一共70人 大车乘46位，小车乘8位 大车坐满，还需几辆小车？ 70－46＝24（人） 24÷8＝3（辆） 先求剩下多少人 再求剩下的人都坐小车，需要几辆？ 怎样计算？ 探究新知 12 已知条件 要求问题 一共70人 大车乘46位，小车乘8位 大车坐满，还需几辆小车？ 70－46＝24（人） 24÷8＝3（辆） （ ） 70－46 ÷8 ＝24÷8 ＝3（辆） 先求剩下的人数，需要先计算减法，所以要加小括号。 答：至少需要3辆小车。 列综合算式： 探究新知 13 看一看，说一说，用（70-46）÷8还能解决什么问题？ 一本70页的书,已经看了46页,余下的想用8天看完,平均每天看多少页? 有70元,买1个书包用去46元,余下的钱可以买几本日记本? 探究新知 14 Classroom testing 课堂检测 04 1. 看一看，说一说，用(4＋2)×5能解决什么问题？ 一共有多少黑白棋子？ 5套衣服一共多少元？ 上衣4元 裙子2元 （教材第10页第4题） 基础演练 课堂检测 2. 哥哥花了100元买了一辆玩具车和几只毛绒玩具，你知道哥哥买了几只毛绒玩具吗？ 46元 9元 （100-46）÷9 =54÷9 =6（只） 答：哥哥买了6只毛绒玩具。 拓展提升 课堂检测 （教材第10页第5题） 3. （1）李叔叔带了100元，买1袋大米，剩下的钱可以买几袋面条？ (100－64)÷6 = 36÷6 = 6（袋） 答：剩下的钱可以买6袋面条。 基础演练 课堂检测 （教材第10页第5题） 3. （2）淘气买了4桶方便面和1瓶果汁，共花去19元。果汁每瓶多少元？ 19－4×4 = 19-16 = 3（元） 答：果汁每瓶3元。 基础演练 课堂检测 （教材第10页第5题） 3. （3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 丽丽买3袋面条和一桶方便面，一共花了多少元？（所提问题不唯一） 3×6+4 =18+4 =22（元） 答：一共花了22元。 基础演练 课堂检测 4. 同学们要栽60棵树，已经栽了25棵，剩下的分给5个小组栽，平均每个小组栽多少棵？ （60－25）÷5 ＝35 ÷ 5 ＝7（棵） 答：平均每个小组栽7棵。 拓展提升 课堂检测 5.笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的可能是哪种糖？买了几袋？ √ (20－2)÷2 =18÷2 =9（袋） √ (20－2)÷6 =18÷6 =3（袋） √ (20－2)÷9 =18÷9 = 2（袋） 拓展提升 课堂检测 总结评价 Summary evaluation 0