内容正文:
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知识归纳:除 减
例3 解答:表示买5支圆珠笔和1支钢笔一
共需要多少元 3×5+7=22(元) 表示每支
自动铅笔的原价比现价贵多少元 4-8÷
4=2(元)
知识归纳:数量关系
[预学训练]
1.
70 19 13 74 2.
② ① ③
第3课时 过 河(1)
[例题导引]
例 解答:(1)
(26+28)÷9=6(个)
(2)
54÷(9-3)=9(个)
知识归纳:里 外
[预学训练]
1.
4 63 9 23
2.
(1)
✕ (72-24)÷8=48÷8=6
(2)
✕ (12+13)÷5=25÷5=5(个)
3.
(1)
(64-24)÷8=5(捆) 解析:根据题
意,可以先求出有多少棵杨树苗没有栽,再根
据“杨树苗每捆8棵”进行求解。列综合算式
为(64-24)÷8,列式时注意先算减法再算除
法,要用小括号把减法算式括起来。
(2)
40÷(8-3)=8(捆) 解析:根据题意,可
以先求出每捆松树苗有几棵,再根据“栽40棵
松树苗”进行求解。列综合算式为40÷(8-
3),列式时注意先算减法再算除法,要用小括
号把减法算式括起来。
第4课时 过 河(2)
[例题导引]
例 解答:(1)
(60-36)÷6=4(辆) (2)
答
案不唯一,如一本书有60页,已经看了36页,剩
余的部分想用6天看完,平均每天要看多少页?
知识归纳:小括号
[预学训练]
一、
1.
② 2.
②
3.
(1)
③ (2)
① (3)
②
二、
1.
(5+4)×9=81(元)
2.
(1)
(50-5)÷5=9(元) 解析:用50元正
好买了1个面包和5袋水果糖,从总钱数中减
去1个面包的钱数就是5袋水果糖的钱数,要
求1袋水果糖的钱数,再用除法计算。因为是
先算减法,再算除法,所以减法算式要用小括
号括起来,列综合算式为(50-5)÷5。
(2)
28÷(8-1)=4(袋) 解析:饼干原价
8元,现在每袋饼干比原来便宜1元,可以求出
现在每袋饼干的价钱是(8-1)元,求现在最多
能买到几袋饼干,就是求28里有几个(8-1),
列综合算式为28÷(8-1)。
数学(北师版)二年级
天生我材必有用,千金散尽还复来。 ———[唐]
李白《将进酒》 采蜜角 55
第4课时 过 河(2)
知识点 用含小括号的混合运算
解决实际问题
例
(1)
一共有60人,先坐满大车,剩下
的人坐小车,那么至少需要几辆小车?
(2)
(1)中所列的算式还能解决什
么问题?
点拨:(1)
要知道至少需要几辆小
车,需要知道有多少人坐小车和每
辆小 车 上 最 多 坐 几 人。“限 载 客
36人”表示最多坐乘客36人。
着重理解“至少”的含义,要想坐的
车最少,那么每辆车就要尽量坐满,
即每辆小车都按最多的人数来计
算。可分步列式计算,先从总人数
中减去坐大车的人数,算出坐小车
的 有 多 少 人,列 式 为 60-36=
24(人);再用坐小车的人数除以6,
算出至少需要几辆小车,列式 为
24÷6=4(辆)。也可以把两道算式
合在一起列综合算式计算。因为要
先算减法,再算除法,所以减法算式
要用小括号括起来
。计算时,先算
小括号里面的,再算小括号外面的。
(2)
答案 不唯 一,只 要 符 合 题 意
即可。
解答:
用带有小括号的混合运算解决问
题时,要弄清题意,正确使用小括号。
如果要先算加、减法,再算乘、除法,那
么要先把加、减法算式用( )括起
来,再计算。
3 新知储备
评价苑 用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆56
一、
精挑细选。
1.
去掉下面算式中的小括号,计算结果不改变的是( )。
①
(15+30)÷5 ②
36+(20-9) ③
2×(9-4)
2.
下面的算式中,不能先算除法的是( )。
①
64÷8-4 ②
45÷(6+3) ③
21+14÷7
3.
小云带80元去买书,下面的算式表示什么意思?
(1)
80-32÷8( )(2)
(80-32)÷8( )(3)
80-(32+8)( )
①
买一本32元的名著,剩下的钱正好能买8本绘本,平均每本绘本几元
②
买一本32元的名著,又买一本8元的绘本,还剩多少元
③
8本绘本32元,小云买了1本绘本,还剩多少元
二、
解决问题。
1.
上午和下午卖衣服一共赚了多少钱?
2.
(1)
奶奶用50元正好买了1个面包和5袋水果糖。1袋水果糖几元?
(2)
现在每袋饼干比原来便宜1元,小巧有28元,最多能买到几袋饼干?
数学(北师版)二年级