1.2.1 生物与环境之间的关系（第1课时）(同步课件) -2023-2024学年七年级生物上册同步精品课堂（人教版）

第一节 生物与环境的关系 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 生物组 冉艳 通过调查我们认识到，生物都是生活在一定环境中的。你认为小麦的生活环境是什么呢？ 小麦的生活环境=小麦的生存空间+ 生态因素(小麦周围的各种影响因素:天敌、温度、水等) 。 或许你认为小麦的生活环境仅仅是指麦田、农田等生存空间 蝗虫存在且高温干旱的环境对与小麦来说是否是个好环境 环境到底是什么 2 土壤水分、湿度、空气、阳光…… 老鼠、杂草、瓢虫、蚜虫、蚯蚓、蛇…… 非生物 生物 生态因素 =非生物因素+生物因素 （重要考点） 观察教材第13页图1-12，简洁的描述有哪些生态因素会影响小麦。 生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。 一、环境中的生态因素 自然界常见的非生物因素有哪些呢？ 一、环境中的生态因素：非生物因素 温度 高山上，海拔越高，温度越低，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方。 针叶林 海拔：超出海平面的垂直高度，每升高100米，温度下降0.6゜C 一、环境中的生态因素：非生物因素 光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱， 最浅处光最强，生长着很多绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，生长褐藻；再往下，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌． 光照 光：对植物：光合作用、分布、开花 对动物：分布、体色、繁殖 春天桃花开 夏天荷花开 延长光照增加产蛋率 一、环境中的生态因素：非生物因素 通过上面的分析可以看出，小麦的生活受到阳光温度和水等非生物因素的影响，其实其他植物和动物也会受到非生物因素的影响。 水多的地方往往分布的生物种类多数量多 6 一、环境中的生态因素：非生物因素 水分 沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲 热带雨林 农民会给小麦施肥，这说明除了温度、水、光，小麦还受到哪些非生物因素的影响？ 无机盐 （笔记） 一、环境中的生态因素：非生物因素 除了这些非生物因素，生活在小麦周围的生物也会影响小麦 请描述以下生物因素对小麦的生活的具体影响。 生物因素 影响 蚜虫 老鼠 杂草 小麦 吸食小麦汁液 与小麦争夺养分 啃食小麦根 捕食 竞争 和小麦争夺阳光 生物之间不同的影响，就形成了生物与生物不同的关系 捕食 竞争 一、环境中的生态因素：生物因素 除了捕食关系和竞争关系，生物和生物之间还有哪些关系呢？ 很容易发现：环境中其他生物甚至同种生物都会影响小麦，这就是生态因素中的生物因素 蛔虫与人（寄生） 蚂蚁和蚂蚁：种内互助（合作） 一山不容二虎：种内斗争 菟丝子和植物（寄生） 一、环境中的生态因素：生物因素 1、不同生物之间的关系（种间关系）： 两种生物共同生活在一起，彼此有利。 小丑鱼和海葵（互利共生） 捕食、竞争、寄生、互利共生 2、同种生物之间的关系（种内关系）： 种内互助、种内斗争 海葵有很多毒刺，但不会伤害小丑鱼，海葵保护小丑鱼不受其他鱼类攻击。 小丑鱼吃海葵消化完的残渣，帮他清理身体。小丑鱼还是海葵的捕食其他鱼类的“诱饵”。 在一般情况下，人体肠道的正常菌群的巨大数量足以排阻和抑制外来肠道致病菌的入侵，还为人提供维生素B1、B2、B12、K、叶酸等营养物质。 人体肠道为这些微生物提供良好的栖息场所。 10 回顾刚刚所学习的内容，思考这体现了生物与环境之间怎样的关系？ 生物 环境 影响 （生态因素） 非生物因素 生物因素 阳光、水、温度…… 捕食、竞争、寄生、合作 面对环境中生物和非生物因素带来的影响，生物是如何应对的呢？ 仙人掌，生活在干旱地区，为减少体内水分的蒸发，叶片退化成刺。 鹰，有尖锐的爪子，有利于抓捕其他动物 窃衣，果实表面有倒钩，容易附着在动物身上，利于传播种子。 枯叶蝶，模样像枯叶，不容易被敌害发现 现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式 二、生物对环境的适应 生物必须适应环境才能生存下去 12 沙漠狐 极地狐 不同的生物对环境适应的策略是不同 生物的形态结构往往与生活环境相适应 夏天草木繁盛体色是绿色 秋末草木凋零则变为黄褐色 秋天的梧桐树 秋天的松树 二、生物对环境的适应 梧桐树和松树谁哪一种是对寒冷环境的适应呢？ 13 二、生物对环境的适应:警戒色 色彩鲜艳，容易识别，预先示警 警告 黄蜂腹部的黑黄条纹 长毒毛的蛾类幼虫 利于自我保护 14 二、生物对环境的适应:拟态 外表形状、或色泽斑，与其他生物或者非生物异常相似 伪装 利于传粉 利于避敌 竹节虫的形状像竹枝 尺蠖的形状像树枝 枯叶蝶的模样像枯叶 蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表相近 二、生物对环境的适应：保护色 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色 隐藏 利于捕食 利于避敌 云豹 雷鸟 变色龙 北极熊 1