第21课《望岳》课件（共24页）2022-2023学年统编版语文七年级下册

杜甫的心胸气魄在他青年时期是胸怀天下俯视一切的雄心和气概；在他经历安史之乱后，则表现为推己及人、忧国忧民的博大胸襟。两者一脉相承，后者是前者的发展和升华 答案 孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”。 登高则心胸开阔，理性冷静。经过登临的过程， 参悟到人生意义之所在，抒发积极的人生理念，这是登临者的本意。 指点江山、激扬文字。登高的过程，是征服的过程人是万物灵长，凌驾于自然万物之上——自我、个性、豪情壮志。 登临诗的最高境界，将个人情感和历史责任感紧密联系起来，舒展怀抱、怀古论今。 导语 本题是中考中的一道难题，要求在理解诗句意思的基础上进行分析，注意理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。做此题要熟读全诗，了解诗歌内容，理解诗人表达的感情，在此基础上做出解答。 考情总结 字子美，自称少陵野老，后人称杜少陵。自唐以来，他的诗歌被公认为“诗史”，他本人也被称为“诗圣”。 杜 甫 （712年—770年） 知作者，明背景 《茅屋为秋风所破歌》 《闻官军收河南河北》 《春 望》 “三吏“：《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》 “三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》 主要代表诗作 知作者，明背景 （一）读书和壮游时期（20-35岁） （二）长安十年时期（35-44岁） （三）战乱流离时期（45-48岁） （四）漂泊西南时期（49-59岁） 杜甫的创作历程 知作者，明背景 这首诗歌写于736年，属于杜甫创作历程中的漫游时期。20岁后，诗人开始了他的漫游生活。他南游吴越，北越齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，忘情于山水之间，诗人豪迈的胸襟得到释放，锐意进取之心充盈着他的诗歌。 《望岳》的写作背景 知作者，明背景 翻译诗歌，理解内容 【原文】 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 岱宗：即泰山。泰山又名岱山，是五岳之首，所以又称为岱宗。 夫：无实义，这里起舒缓语气的作用。 造化：天地，大自然。 昏晓：昏，傍晚，这里是晦暗的意思；晓，天亮，这里是明亮的意思。 【注释】 翻译诗歌，理解内容 【原文】 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 决：裂开。 眦：眼眶。 会当：终当，终要。 凌：登上。 一：全。 览：看。 【注释】 翻译诗歌，理解内容 【译文】 泰山到底怎么样啊？从齐到鲁都可看到泰山苍翠的峰峦绵延不断。大自然把神奇秀美都聚集到泰山，山南山北明暗不同。(山中)升起层层云气，(看后使人)心胸开阔激荡，睁大眼睛，归巢的飞鸟都尽收眼底。(我)定要登上顶峰，看众多的山，都显得低矮渺小。 品读诗歌，体会情感 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 写乍一望见泰山时，那种欣喜、惊叹、仰慕的情形，非常传神！这里，诗人想说的是，你想知道泰山是个什么样子吗？请看，它那苍翠的山色掩映着辽阔无边的齐鲁大平原。这是（远望所见）借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象 。 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 这是近望所见。上句写泰山的秀美，用的是虚笔。下句写泰山的高大，这是实写。“钟”字将大自然人格化，写出了造物者对泰山情有独钟；“割”字，是夸张的说法，极言泰山之高，在同一时间，山南山北判若早 晨和晚上，突出了泰山高耸入云、遮天蔽日的形象。 品读诗歌，体会情感 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 写的是实景，乃细望所见。泰山极高，白日里可以望见山腰间的团团云气，层出不穷；又极幽深，黄昏时可以望见归巢的鸟儿渐渐隐入山谷之中。诗人抓住这两个景物细节表达了心情的激荡和眼界的空阔 。 品读诗歌，体会情感 2023/7/21 荡胸生层云，阴阳割昏晓 会当凌绝顶，一览众山小。 这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。 品读诗歌，体会情感 望 岳 会当凌绝顶，一览众山小 诗人热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国河山的热爱之情，也透露了诗人早年的远大抱负。这首诗也告诉我们，一个人要有不怕困难勇于吃苦的精神，要有敢于攀登人生顶峰的雄心壮志，要有藐视一切的英雄气概。 品读诗歌，体会情感 总结归纳 望岳 杜甫 岱宗夫如何？ 齐鲁青未了。 造化钟神秀， 阴阳割昏晓。 荡胸生曾云， 决眦入归鸟。 会当凌绝顶， 一览众山小。 远望泰山参天耸立 近望泰山高大秀美 细望泰山情由景生 望中所感抒怀言志 “望”的角度不同： 课堂检测 ★ 请同学们深