专题33 力学计算-学易金卷:5年(2019-2023)中考1年模拟物理真题分项汇编(北京专用)

2023-07-21
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专题33 力学计算(原卷版) 1.(2023•北京)某科技小组的同学想制作一个简易浮力秤来测质量。他们剪掉空塑料瓶的瓶底,旋紧瓶盖,在瓶盖上系一块质量适当的石块,然后将其倒置在水桶里,当瓶中不放被测物体静止时,在瓶上与水面相平位置标记为零刻度线,再在瓶身上均匀标记其他刻度线,左侧标记的是长度值,若在刻度线右侧标上相应的质量值,即可做成一个简易浮力秤,如图所示。已知零刻度线以上瓶身粗细均匀,其横截面积为50cm2,不放被测物体时浮力秤的总质量为170g,水的密度为1.0g/cm3,g取10N/kg。 (1)画出图中浮力秤的受力示意图。 (2)求图中所示状态浮力秤受到的浮力。 (3)求浮力秤上2cm刻度线对应的质量值。    2.(2022•北京)俯卧撑是一项常见的健身项目,采用不同的方式做俯卧撑,健身效果通常不同。图23甲所示的是小京在水平地面上做俯卧撑保持静止时的情境,她的身体与地面平行,可抽象成如图23乙所示的杠杆模型,地面对脚的力作用在O点,对手的力作用在B点,小京的重心在A点。已知小京的体重为750N,OA长为1m,OB长为1.5m。 (1)图23乙中,地面对手的力F1与身体垂直,求F1的大小; (2)图24所示的是小京手扶栏杆做俯卧撑保持静止时的情境,此时她的身体姿态与图23甲相同,只是身体与水平地面成一定角度,栏杆对手的力F2与他的身体垂直,且仍作用在B点。分析并说明F2与F1的大小关系。 3.(2021•北京)为了说明分子之间有引力,小明在实验室用两个紧压在一起的铅柱做实验,如图所示,铅柱A和铅柱B所受的重力均为2N,两个铅柱接触面的面积为3cm2,当悬挂重物所受的重力为20N时,两个铅柱没有被拉开。于是,小明认为这个实验说明了分子之间存在引力。小华观测到该实验室的大气压为1×105Pa,于是她认为两个铅柱之所以没被拉开,是因为大气压的作用。请你利用所学知识和上述数据,判断小明做的铅柱实验能否说明分子之间存在引力。请写出计算、推理过程和结论。 4.(2020•北京)排水量是轮船装满货物时排开水的质量。一艘排水量为2000t的轮船,装满货物在河水中航行。河水密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg。求: (1)装满货物时,轮船和货物受到的总重力; (2)轮船排开水的体积。 5.(2019•北京)将物块竖直挂在弹簧测力计下,在空气中静止时弹簧测力计的示数=2.6N,将物块的一部分浸在水中,静止时弹簧测力计的示数=1.8N,如图所示,已知水的密,g取10N/kg求: (1)物块受到的浮力 (2)物块浸在水中的体积. 1.(2023·北京海淀一模)《天工开物》中记载了中国古人利用桔槔汲水的情景,如今一些农田在灌溉时仍然传承着这种汲水方式。桔槔的主要结构如图所示,其上方的横杆是一根硬棒,横杆由竖木支撑,可绕通过O点的转轴转动,横杆A点绑有配重石块,B点连接一根细杆,细杆下方连有木桶,使用时人可对细杆施加向上或向下的力。已知OA长为1m,OB长为3m。横杆的自重、支点处的摩擦均忽略不计,汲水过程中细杆始终竖直。 (1)若配重石块重300N,当横杆在水平位置静止时,求B点受到的拉力F的大小。 (2)木桶装满水时,细杆、木桶和水总重140N,要使横杆提着装满水的木桶在水平位置静止(木桶完全离开井内水面),当所用配重石块重300N时,人对细杆的力为F1,当所用配重石块重600N时,人对细杆的力为F2。请通过计算说明F1与F2的大小关系。 2.(2023·北京西城一模)有一根长为L、横截面积为S的质量分布均匀的实心木棒AB。如图所示,木棒的A端静止在水平地面上,B端用绳竖直悬挂在电子秤上,电子秤的示数为F。已知:L=2m,S=40cm2,F=20N。(取g=10N/kg)求: (1)实心木棒的重力G; (2)实心木棒的密度ρ。 3.(2023·北京东城一模)如图所示,物块A有三分之二的体积浸在烧杯的水中静止时,弹簧测力计的示数F1=0.5N。已知物块A重为3N,水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg。 (1)画出如图所示的情境中物块A的受力分析示意图; (2)求物块A的体积; (3)若将物块A从弹簧测力计上取下放入该烧杯中(水足够多),求物块A静止时所受的浮力大小。 4.(2023·北京朝阳一模)如图所示,自由漂浮在海面上的冰山仅仅露出“冰山一角”,它把巨大的身躯隐藏在海面下,对远航的轮船形成潜在威胁。为了研究方便,假设冰山和海水的密度分别为,,g取。求: (1)画出冰山的受力分析图; (2)海面下100m深度处冰山受到的压强; (3)冰山露出海面的体积与冰山的总体积之比。 5.(2023·北京丰台一模)某同学用滑轮组提升物体,绳子自由端竖直移动的距离随时间变化的关系如图中图线a所示,物体上升的高度随

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