专题七古代诗歌阅读-【高考解码】2019-2023五年高考真题分类练习语文

专题七古代诗歌阅读 专题七 古代诗歌阅读 鼠抖音微信打码 题组一 限时：40分钟用时： ★正确答案 易州记最：」 ★精讲考点 ★习题专攻 ★考场技巧 一，(2023·新高考1卷)阅读下面这首宋诗，完成 二，(2022·新高考I卷)阅读下面这首宋词，完成 1~2题。 34题。(9分) 答友人论学 醉落魄·人日南山约应提刑懋之[注] 林希逸 魏了翁 逐字笺来学转难①，逢人个个说曾颜②。 无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛， 那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。 祈麦新蚕，来趁元正七。 禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。 翁前子后孙扶掖，商行贯坐农耕织，须知此意 卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山③。 无今昔，会得为人，日日是人日。 【注】①笺：注释。这里指研读经典。②曾 【注】人日：旧俗以农历正月初七日为人日。 颜：孔子的弟子曾参和颜回。③鹤山：南宋学者魏 3.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3 了翁，号鹤山。 分) () 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 A.词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体 分) () 弱，感到此行会比较困难。 A.诗的首联描述了当时人们不畏艰难、努力学 B.在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了 习圣人之道的学术风气。 人们对美好生活的追求。 B.诗人认为，“皮毛”之下精要思想的获得，不能 C.这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景 简单依靠口耳相传。 况，具有浓郁的生活气息。 C.颈联中使用“自”“亲”二字，以强调要获得真正 D.词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论 学识必须亲自钻研。 随，全词并无生硬之感。 D.诗人采用类比等方法阐明他的治学主张，使 4,词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道 其浅近明白、通俗易懂。 理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？ 2.诗的尾联提到魏了翁的名言：“不欲于卖花担上 请结合内容简要分析。(6分) 看桃李，须树头枝底方见活精神也。”结合本诗主 答： 题，谈谈你对这句话的理解。(6分) 93 五年高考真题分类集训 语文 三、(2021·新高考I卷)阅读下面这首唐诗，完成 四，(2020·山东高考)阅读下面这首唐诗，完成 5一6题。(9分) 7~8题。(9分) 寄江州白司马① 赠别郑炼赴襄阳 杨巨源 杜甫 江州司马平安否？惠远东林住得无@？ 戎马交驰际，柴门老病身。 湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉 把君诗过日①，念此别惊神。 题诗岁晏离鸿断，望阙天逸病鹩孤。 地阔峨眉晚，天高岘首春四。 莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。 为于者旧内®，试觅姓庞人① 【注】①江州白司马：即白居易。②惠远：东 【注】①把：握，执。②岘首山，在襄阳。③耆 晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。雨花社：指 旧：年高望重的人。①姓庞人：指庞德公，汉末襄阳 佛教讲经的集会。 高士。 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分) () 分) () A.根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白 A.诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和 居易的《琵琶行》比较接近。 诗人年老多病的艰难境况。 B.第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之 B.虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别， 闻“天涯若比邻”之意。 诗人还是感到心惊神伤。 C.第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长 C.诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高土， 安，时常遥望京城的宫阙。 表达了对先贤的仰慕之意。 D.诗人最后开解朋友，目前虽然身处贬谪之中， D.全诗情感表达含蓄蕴藉，格律谨严，比较典型 但未来的前途依然很远大。 地体现了杜甫诗的风格。 6.前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思， 8.诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有 对这一观点应怎样理解？请简要分析。(6分) 何作用？请简要分析。(6分) 答： 答： 题组二 限时：40分钟用时： 易错记章： 一、(2023·新高考Ⅱ卷)阅读下面这首宋诗，完成 B.诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下，有动 1~2题。(9分) 有静，多姿多彩，令人愉悦。 湖上晚归 C,诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗吠 林逋 之声破坏，心情也发生了变化 卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。 D.诗人调动多种感官，从不同的角度进行描写， 桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚睛。 状物生动，笔触鲜活而细腻 翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。 2.王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一 依稀渐近诛茅地「注]，鸡犬林萝隐隐声。 观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。 【注】诛茅地：诗中指人的居所。 (6分) 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 答： 分) () A.诗人描写自己乘船归家途中所见，笔下