2.1-乘法引入-2023-2024学年二年级数学上册课后分层作业（沪教版）

2.1乘法引入(练习) 一、填空题 1．把下面的加法算式改写成乘法算式。 4＋4＋4＝12 ( )×( )＝( ) 7＋7＋7＋7＝28 ( )×( )＝( ) 6＋6＋6＋12＝30 ( )×( )＝( ) 9＋9＋6＋3＝27 ( )×( )＝( ) 2．3×5读作( )，表示( )个( )相加或( )个( )相加。 3．○＋○＋○＝□＋□＋□＋□＝12，○＝( )，□＝( )。 4．通过因数交换，使计算简便。 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝( )×( )＝( )×( )＝( )＋( )＋( )＝( ) 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝( )×( )＝( )×( )＝( )＋( )＝( ) 二、判断题 5．计算3×7和21÷3用的口诀都是三七二十一。( ) 6．8个3相加的和是多少？它的加法算式是8＋8＋8＝24。( ) 三、选择题 7．5＋5＋5＋5表示（    ）。 A．5个4相加 B．4个5相加 C．4个5相乘 8．不能表示3个2相加的式子是（    ）。 A．2＋2＋2 B．2×3 C．2＋3 9．7个8相加，正确的算式是（    ）。 A．7＋8 B．8×7 C．8×8 10．下图表示的是（    ）。 A．4个2 B．2个4 11．写成乘法算式为（    ）。 A． B． C． 12．2个7相乘的算式是(        ) A．2+7 B．7+7 C．2×7 D．7×7 13．8个4相加可以用（    ）表示。 A．8＋8＋8＋8 B．8×4 C．8＋4 试卷第2页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1． 3 4 12 4 7 28 5 6 30 3 9 27 2． 三乘五 3 5 5 3 【分析】3×5的读法按照从左到右的顺序读，根据乘法算式表示几个相同加数的和的简便算式，所以3×5表示3个5相加或表示5个3相加。 【详解】3×5读作：三乘五，表示3个5相加或5个3相加。 【点睛】考查了乘法算式的意义和读法。 3． 4 3 4． 7 3 3 7 7 7 7 21 9 2 2 9 9 9 18 5．√ 【点睛】主要考查了乘法口诀的记忆和应用。 6．×7．B 【详解】在这个算式中，加数是5，有4个这样的加数相加。所以表示4个5相加。 故答案为：B 8．C 【分析】可逐项分析，从加法的意义、乘法的意义去考虑，判断出哪个式子不能表示3个2相加，再做选择即可。 【详解】A．2＋2＋2：表示3个2相加； B．2×3：表示3个2相加或2个3相加； C．2＋3：表示求2与3的和是多少。 故答案为：C 9．B 【详解】7个8相加，加数是8，有7个这样的加数相加，改写成乘法算式是8×7。 故答案为：B 10．A 11．A 【详解】加数相同的加法算式可以用乘法表示，关键在于数清有几个几。 4＋4＋4＝4×3。 故答案为：A 12．D 13．B 【分析】同数连加，如果用乘法表示，算式就简便了。 【详解】8个4相加，用加法算式表示是4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32；用乘法表示是：8×4。 故答案为：B 答案第2页，共2页 答案第1页，共2页 $