精品解析:江苏省连云港市灌云县西片2022-2023学年七年级下学期5月月考数学试题

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2023-07-21
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 江苏省
地区(市) 连云港市
地区(区县) 灌云县
文件格式 ZIP
文件大小 2.13 MB
发布时间 2023-07-21
更新时间 2023-07-21
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-07-21
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来源 学科网

内容正文:

2022-2023学年度第二学期第二次月考 七年级数学试卷 一、选择题(共8小题) 1. 已知是二元一次方程的解,则k的值是( ) A. B. C. D. 2. 交通法规人人遵守,文明城市处处安全.在通过桥洞时,我们往往会看到下图所示的标志,这是限制车高的标志,则通过该桥洞的车高的范围可表示为( ) A. B. C. D. 3. 已知,则下列不等式成立的是( ) A. B. C. D. 4. 已知二元一次方程组,则的值为( ) A. 2 B. 6 C. D. 5. 一个学习小组共有x个学生,分为y个小组.若每组5人,则余下3人;若每组6人,则有一组少3人,则可得方程组( ) A. B. C. D. 6. 下面是小明解不等式的过程: 解:去分母,得…① 移项,得…② 合并同类项,得…③ 两边同时除以,得…④ 小明的计算过程中,没掌握好基本知识或粗心出错的步骤是(  ) A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 7. 已知关于x的不等式组至少有4个整数解,则整数a的最小值为(  ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 8. 根据如图的程序计算,如果输入的x值是的整数,最后输出的结果不大于,那么输出结果最多有( ) A. 种 B. 种 C. 种 D. 种 二、填空题(共8小题) 9. 由方程,可以用含x的代数式表示y,则___________. 10. 若方程组,则______. 11. 二元一次方程组的解是___________. 12. 关于幻方的起源,中国有“河图”和“洛书”之说,相传在远古时期,伏曦氏取得天下,把国家治理得井井有条,感动了上天,于是黄河中跃出一匹龙马,背上驮着一张图,作为礼物献给他,这就是“河图”,也是最早的幻方.如图,有一个类似于幻方的“幻圆”,现有、、、0、3、5、7、9分别放入图中的圆圈中,使得内圆和外圆以及同一行和同一列的四个数字和相等,则_________. 13. 若,且,求a的取值范围______. 14. 已知不等式的解集是,则a的取值范围是_______. 15. 某商品每件进价100元,每件标价150元,为了促销,商家决定打折销售,但其利润率不能低于,则这种商品最多可以打 _____折. 16. 阅读理解:我们把称作二阶行列式,规定它的运算法则为,例如,如果,则该不等式可列为______. 三、解答题(共10小题) 17 解方程: (1); (2). 18. (1)解不等式:; (2)解不等式组:. 19. 已知.若,求x的取值范围. 20. 解不等式组 请结合题意填空,完成本题解答. (1)解不等式①,得______; (2)解不等式②,得______; (3)把不等式①和②的解集在数轴上表示出来 (4)原不等式组的解集为______. 21. 小李、小张两位同学同时解方程组,小李解对了,得:,小张抄错了m,得:,求原方程组中a的值. 22. 若关于x、y的方程组,的解满足不等式,求m的取值范围. 23. 解不等式:,并写出它的正整数解. 24. 近期,北京、上海、浙江、天津等地均有学校因学生患甲流而停课.甲流指甲型流感,是由甲型流感病毒引起急性呼吸道传染病.为了让预防甲型流感病毒的扩散,学校准备购买一批医用口罩和洗手液用于日常防护,若医用口罩买500个,洗手液买40瓶,则需1250元;若医用口罩买1000个,洗手液买20瓶,则需1000元. (1)求医用口罩和洗手液的单价. (2)学校本次采购准备了400元,除购买医用口罩和洗手液外,还需增加购买单价为2元N95口罩个,医用口罩和N95口罩共200个,购买洗手液瓶,钱恰好全部用完,学校一共有几种购买方案?写出所有采购方案. 25. 水是生命的源泉,是人类赖以生存和发展的不可缺少的重要的物质资源之一,为更好地治理水质,保护环境,市污水处理办公室预购买10台污水处理设备,现有A、B两种型号的设备,其中价格及污水处理量如下表: A型 B型 价格(万元) 12 10 处理污水量(吨/月) 240 200 (1)市污水处理办公室为了节约开支,计划购买污水处理设备的资金不超过105万元,你认为有几种购买方案? (2)在(1)的情况下,若每月污水处理量要求不低于2040吨,为节约资金,请你帮市污水处理办公室选取一种最省钱的方案. 26. 阅读探索: 材料一:解方程组时,采用了一种“换元法”的解法,解法如下: 解:设,,原方程组可化为 解得,即,解得 材料二:解方程组时,采用了一种“整体代换”解法,解法如下: 解:将方程②,变形为③,把方程①代入③得,,则;把代入①得,,所以方程组的解为: 根据上述材料,解决下列问题: (1)运用换元法解求

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