内容正文:
七年级数学
一、选择题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
1. 图中所示的图案通过平移后得到的图案是( )
A. B. C. D.
2. 有三根小棒,它们长度分别如下,以下列各组小棒的长度为边,能构成三角形的是( )
A. B. C. D.
3. 下列运算正确的是( )
A. B. C. D.
4. 如图,点E在的延长线上,下列条件中能判断的是( )
A. B. C. D.
5. 如图,在中,,将点A与点B分别沿和折叠,使点A、B与点C重合,则的度数为( )
A. B. C. D.
6. 如图,已知和分别平分和,若,,则的度数为( )
A. B. C. D.
二、填空题(本大题共有10小题,每小题3分,共30分)
7. 计算:_______________.
8. 若是二元一次方程的一个解,则m的值为___.
9. 一个多边形的内角和是,则这个多边形的边数为________.
10. 命题“直角三角形两个锐角互余”的逆命题是______命题.(填“真”或“假”)
11. 若,则_______.
12. 一机器人以的速度在平地上按下图中的步骤行走,那么该机器人从开始到停止所需时问为_______.
13. 如图,在中,D是中点,将沿向右平移得,若点A平移的距离,则_______.
14. 如图,将一长方形形纸条(两组对边分别平行)按如图所示折叠,若,则_______.
15. 如图,D,E分别是中,边的中点,F是上一点且,若阴影部分的面积为,则的面积是_______.
16. 如图,沿EF折叠使点A落在点处,分别是平分线,若,则_______.
三、解答题(本大题共有10小题,共102分)
17. 计算:
(1)
(2)
(3)
(4)
18. 先化简,再求值:,其中
19. 解方程组:
(1)
(2)
20. 若(且,m、n是正整数),则.利用上面结论解决下面的问题:
(1)如果,求x的值;
(2)如果,求x的值.
21. 如图,在每个小正方形边长为1的方格纸中,的顶点都在方格纸格点上.
(1)将经过平移后得到,图中标出了点B的对应点,补全;
(2)在图中画出的高.
(3)若连接,则这两条线段之间关系是 .
(4)四边形的面积为 .
22. 填写下列空格完成证明:如图,,求.
解:,
_______.(理由是:______)
,
.
_____________.(理由是:_______)
_______.(理由是:______)
,
________.
23. 如图,在中,,
(1)求的取值范围;
(2)若,,,求的度数.
24. 如图,在中,为边上高,点D为边上的一点,连接.
(1)当为边上的中线时,若,的面积为24,求的长;
(2)当为的角平分线时,
①若,求的度数;
②若,则 .
25. 规定两数a,b之间的一种运算,记作,如果,则.我们叫为“雅对”.例如:因为,所以(2,8)=3.我们还可以利用“雅对”定义说明等式(3,3)+(3,5)=(3,15)成立.证明如下:
设(3,3)=m,(3,5)= n,则,故,
则(3,15)=m+n,即(3,3)+(3,5)=(3,15).
(1)根据上述规定,填空:(5,125)=______;(____,16)=4.
(2)计算(5,2)+(5,7)=_________,并说明理由.
(3)利用“雅对”定义说明:,对于任意自然数n都成立.
26. [问题背景]
(1)如图1的图形我们把它称为“8字形”,请说理证明;
[简单应用](可直接使用问题(1)中结论)
(2)如图2,、分别平分、,
①若,,求的度数;
②和为任意角时,其他条件不变,试直接写出与、之间的数量关系为 .
[问题探究]
(3)如图3,直线平分的邻补角,平分∠ADC的邻补角,若,,则的度数为 .
[拓展延伸]
(4)在图4中,若设,,,,试问与、之间的数量关系为 .(用x、y的代数式表示)
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七年级数学
一、选择题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
1. 图中所示的图案通过平移后得到的图案是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据图形的平移只改变图形的位置,不改变图形的形状、大小和方向解答即可.
【详解】解:观察各选项中的图案可知,只有D选项中的图案可通过平移得到,符合题意,
故选:D.
【点睛】本题考查图形的平移,熟知图形的平移只改变图形的位置,不改变图形的形状、大