2023年中考化学专题训练题----科学探究题

2023年中考化学专题训练题--科学探究题 1．（2022秋·山西朔州·九年级统考阶段练习）“制氧机”在市场上的应用非常广泛，如登山、急救、水下作业等都需要制氧气。同学们对制氧机产生了兴趣，开启了探究学习之旅。 活动一：了解制氧机的制氧原理 【查阅资料】目前，市场上的制氧机按制氧原理主要分三类：空气分离制氧、电解水制氧和其他化学试剂制氧。 【交流讨论】 (1)电解水制氧的化学方程式为 ，其微观实质是 。 (2)选择化学试剂制氧时，必须满足的条件是用含 （填元素名称）的试剂作为反应物。 活动二：了解家用制氧机的工作原理 【信息检索】市面上常见的一种简易制氧机的工作原理如图所示。A剂的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠是一种易溶于水的白色固体，受热易分解，溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，B剂是一种难溶于水的固体。在反应仓内加入适量的水，先放A剂，再放B剂，即可分解产生氧气。    【表达交流】 (3)氧气能从加湿过滤仓中逸出，是因为氧气 ；根据已知信息推测，A剂的保存方法是 。 活动三：探究制氧剂反应前后的质量关系 【实验装置】    【实验过程】 (4)①将反应物及烧杯放在托盘天平上用砝码平衡；②取下烧杯，将A剂和B剂放入水中，观察到的现象是 ；再将其放回托盘天平，天平的指针 （选填“向左”、“向右”或“不”）偏转。 【反思评价】 (5)小林认为该反应不遵守质量守恒定律，同学们认为小林的说法不正确，理由是 。 2．（2023·山东聊城·统考二模）同学们为进一步认知识酸、碱、盐的化学性质，进行了如图所示的实验，请你来参与他们的探究活动，并回答下列问题：    (1)当观察到甲试管中溶液由 恰好变为无色时，说明二者恰好完全反应。 (2)乙试管中两种溶液不能发生反应，理由是 。 (3)丙试管内的物质完全反应后，大家对得到的上层溶液的成分产生了兴趣，于是又进行了如下的实验探究： 【提出问题】上层溶液的溶质成分有哪些？ 【做出猜想】猜想一：；猜想二： ；猜想三： 【设计实验】 部分实验步骤 实验现象 实验结论 取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸 有气体生成 猜想三成立 另取少量溶液于试管中，滴加适量氯化钡溶液 有 生成 【反思拓展】小亮明确指出猜想三不能用无色酚酞试液来验证，理由是 。 3．（2023·黑龙江大庆·大庆外国语学校校考三模）某兴趣小组在做镁条燃烧实验时，无意间将打磨后的镁条掉入盛有溶液的容器中，观察到迅速产生气泡，容器底部有白色沉淀生成，向反应后的上层清液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红。小组同学在老师的指导下对此意外现象进行了深入的探究。 【查阅资料】 ①无色酚酞溶液遇饱和碳酸钠溶液呈红色，遇饱和碳酸氢钠溶液呈浅红色。 ②碱式碳酸镁与硫酸能发生如下反应：。 【作出猜想1】 小组同学根据质量守恒定律，猜测生成的气体为氢气、一氧化碳、二氧化碳中的一种或多种。 【实验1】取适量打磨过的镁条、含有酚酞的溶液于装置A中，按图中所示方案进行实验。    (1)B中澄清石灰水不变浑浊，D处气体燃烧，观察到 ，证明气体中含有氢气，为进一步验证该气体中是否含有其他成分，应补充进行的实验操作和相应的实验现象是 ，最终证明该气体的成分只有氢气一种，则D处发生反应的化学方程式为 。随着反应不断进行，发现装置A中镁条表面凝聚有白色难溶物，溶液由浅红色逐渐变成深红色。 【实验2】 (2)取少量装置A中反应后的上层清液于试管中，向其中慢慢滴加溶液，观察到 ，溶液的红色逐渐变浅，接近无色。由此说明镁条与溶液反应的过程中有生成。 小组同学又对镁条掉入溶液中产生的白色沉淀的成分进行了探究： 【作出猜想2】 猜想一：白色沉淀是 猜想二：白色沉淀是 【实验3】 (3)取少量白色沉淀于试管中，加稀硫酸，观察到 ，说明猜想二正确。 (4)镁条表面有大量气泡时，表面没有难溶物附着，待气泡不再产生后，沉淀物大量附着，原因是 。 (5)碳酸氢钠溶液中有、和，设计下列实验证明促进了镁与水的反应。试剂X是 。    4．（2023·广东惠州·统考一模）某化学兴趣小组利用如图1装置验证燃烧条件并验证用红磷或白磷燃烧测定空气中氧气体积分数的实验结论是否精确，燃烧匙中加入相同质量且足量红磷和白磷，将各传感器连接电脑收集实验数据：    【实验验证】 (1)按图1组装好实验装置，将两个装置的电阻丝串联在同一个电源上电源，观察到的现象为燃烧匙上的白磷先燃烧和红磷后燃烧并产生 ，水下的白磷 。 (2)红磷和白磷都是磷的单质，其物理性质不同的原因是