第二单元 消化与呼吸 单元精练卷 2023-2024学年四年级科学上册 （含答案解析）湘科版（2017）

第二单元 消化与呼吸 单元精练卷 2023-2024学年四年级科学上册 （含答案解析）湘科版（2017） 一、选择题 1．测量肺活量，测了三次，取其中的（    ）。 A．最小值 B．最大值 C．平均值 2．下面行为对于我们消化和呼吸错误的是（    ）。 A．用淡盐水定期洗鼻 B．经常参加体育锻炼 C．及时漱口、刷牙 D．吃东西狼吞虎咽 3．将燃烧的木条，分别伸进A、B两个装有气体的瓶中，能使木条继续燃烧的瓶中装的气体不可能是（    ）。 A．氧气 B．二氧化碳 C．空气 4．胃和小肠是（    ）。 A．呼吸器官 B．消化器官 5．能使澄清的石灰水变浑浊的是（    ）。 A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．二氧化氮 6．吸气、呼气时气体不会经过的器官是（    ）。 A．咽 B．支气管 C．食管 D．肺 7．大肠的主要功能是（    ）。 A．将食物磨碎，并初步消化 B．进一步磨碎和分解食物 C．吸收食物残渣中的水分 8．一般来说，男孩的肺活量（    ）女孩的肺活量。 A．小于 B．大于 C．等于 9．成人小肠长（    ）。 A．3到5米 B．5到7米 C．7到9米 10．吸气时，胸腔（    ），肺扩张，新鲜空气通过呼吸道进入肺。 A．扩大 B．缩小 C．不变 二、填空题 11．从公元前500年开始，我国的《黄帝内经》中就用“ ”来研究人体。 12．肺活量是指人在尽力 后，再尽力 所能呼出的 气体量。 13．口腔是我们的 器官，鼻子是我们的 器官。 14．我们的呼吸器官主要包括 、 、 、 、 和 。 三、判断题 15．人刚吃完饭，就可以从事打篮球、跑步等活动。( ) 16．鸡蛋白、毛皮灼热时会产生同一种特殊的气味，是因为它们都含有较多的淀粉。( ) 17．糖类是人体生命活动的主要能量来源。( ) 18．保持空气的清洁，可以保护我们的呼吸器官。( ) 19．小红为了节省时间，边吃饭边看书。( ) 四、连线题 20．连线魔方 口腔                  把食物运输到胃里 胃                   继续混合并磨碎食物，把食物变成食糜 食管                  磨碎、搅拌食物，并初步消化少量淀粉 大肠                  进一步消化食物，并吸收养料 小肠                  吸收食物残渣中的水分 五、简答题 21．怎样呵护呼吸器官健康？ 22．怎样保护我们的消化器官？ 23．新冠疫情期间，保护好呼吸器官尤为重要，请提出三个有效保护呼吸器官的措施。 六、实验题 24．实验过程：收集两袋气体，一袋是空气，一袋是人呼出的气体。分别往两个杯中倒入大半杯澄清的石灰水，向一个杯子中注入人呼出的气体，向另一个杯子中注入空气。 实验现象：注入人呼出的气体的石灰水变 ，注入空气的石灰水 。 实验结论：呼吸前比呼吸后，气体中的 比原来增多了。 七、综合题 关于人体的消化与呼吸，回答下面问题。 25．按照食物消化的顺序，在下面器官后的括号内填上正确的序号。 小肠( )    肛门( )    咽( )     口腔( )  大肠( )    食管( )    胃( ) 26．将石子、水和一些小块状馒头装在塑料袋里模拟人体胃运动实验，揉动一阵后，塑料袋里的食物会呈什么现象？ 27．用塑料瓶、气球模拟人体的呼吸实验：( )材料相当于人体的胸腔，( )材料相当于人体的肺；人的生命需要吸入( )气体，图( )是模拟人在吸气，图( )是模拟人在呼气，呼出的气体中( )气体增多，氧气减少。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量大的人，身体供氧能力强。肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是最大呼气量。测量肺活量，测了三次，取其中的最大值。 2．D 【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成，需要氧气，呼出的