2 摸球游戏-可能性-【黄冈名师天天练】2023秋六年级上册数学（青岛版）

第①课时可能性 ①)基础课课练 1.填空。 (1)用“一定”“不可能”“可能”填空。 ①花是香的。( ②小红10岁，从出生到现在没吃过一点东西。( ③太阳从西边升起。( 摸 )④吃饭时，人用左手拿筷子。( ⑤三天后下雨。( ⑥月亮绕着地球转。( ) (2)右面每个盒子里只有一个红色球。 ●7 ● 游戏 A B c ①任意去摸一个球，从( )盒子里摸，最有可能摸 一共2个球 一共50个球 一共100个球 到红球。 ②从()盒子里任意摸10次，最有可能一次红球都摸不到。 (3)某购物中心发出1000张奖券，其中设一等奖1名，二等奖10名，三等奖50名，其他奖券 为四等奖。如果去抽奖，那么共有( )种可能，得()等奖的可能性最大，得 性 ( )等奖的可能性最小。 2,选择。 (1)(青岛市李沧区)一个袋子中装有6个小球，上面分别写着2、3、4,5、6、7。任意摸出1个 小球，摸出质数的可能性( )摸出合数的可能性。 A.大于 B.小于 C.等于 (2)同时抛出两枚相同的硬币，落地后出现相同面的可能性( )出现不同面的可能性。 A.小于 B.等于 C.大于 (3)再过二十年，我们的同学有的( )进入太空。 A.一定 B.可能 C,不可能 3.涂一涂。 (1)摸出的一定是红球。 (2)摸出的不可能是红球。 (3)摸出的可能是红球。 学数学 )培优步步高 4.把10张卡片放在纸袋内，随意摸一张，要使摸出数字“1”的可能性最小，数字“5”和“6”的可 能性一样。卡片上可能是哪些数字？请你填一填。 册 630D 第2课时我学会了吗？ ①基础课课练 1.填空。 (1)盒子里放了3个红球，7个白球，任意摸出一个球，可能是( )球，也可能是( )球： 摸出( )球的可能性会大一些。 (2)小明把许多蓝色和红色的玻璃珠混放在一个盒子里，从中任意摸一个，摸完放回。连续 摸了20次，其中13次摸到蓝色玻璃珠，7次摸到红色玻璃珠，那么盒子里可能( )色 玻璃珠多，( )色玻璃珠少。 2.连出你认为最正确的一项。 一定是奶糖 10块奶糖 9块奶糖 不可能是奶糖 3块果味糖 9块果味糖 很可能是奶糖 奶糖的可能性很小 2块奶糖 8块果味糖 5块奶糖 奶糖和果味糖的可能性一样大 5块果味糖 名 3. 有4张卡片，编号分别为1、2、3、4，把它们倒扣着混放在一起，每次抽一张，然后放回去。 (1)任意抽一张卡片，可能抽到的编号为( 天天练 (2)抽出卡片的编号比2大的有( )种可能，分别是( (3)可能抽到编号为6的卡片吗？( 4. 按要求在转盘上涂色。 (1) (2) (3) (4) 指针一定停在 指针不可能停在 指针停在黑色 指针停在红色 红色区域 白色区域 区域的可能性大 区域的可能性大 ①培优步步高 5.在下列成语反应的事件后面填上“一定”“可能”或“不可能”。 旭日东升( 揠苗助长( 守株待兔( 水中捞月( 万无一失( 蝉不知雪( 箭双雕( 瓜熟蒂落( 煎水作冰( 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 可能性 在一定的条件下，一些事件的结果 1.结合下面的摸球游戏（每次只摸 是可以预知的，具有确定性：一些事 一个，每次摸完后放回再摸)，你 件的结果是不可以预知的，具有不 能完成对应的问题吗？ 确定性。确定的事件用“一定”“不 可能”来描述，不确定的事件用“可 能”来描述。 10个黄球 0个白球 5个黄球 5个白球 小欣 小林 小丽 小欣( )摸到黄球，小林 ( )摸到黄球，小丽( 摸到黄球，小欣( )摸到白 球，小林( )摸到白球，小 丽( )摸到白球。 可能性的大小 1.不确定事件发生的可能性有大 2.为庆祝六一，六(3)班用抽签的 有小。 形式来决定每位同学所要表演 2.不确定事件发生的可能性的大小 的节目。其中讲故事5张、唱歌 与事件的数量有关。事件在总数 3张、跳舞1张。如果你是其中 中所占数量越多，可能性越大：所 的一员，你最有可能表演什么节 占数量越少，可能性越小。 目？说明理由。 游戏的公平性 若事件发生的可能性相等，则游戏3.有1~9这些纸牌，抽到单数小 公平：可能性不相等，则游戏不 云赢，抽到双数小兰赢。这样确 公平。 定游戏规则公平吗？ 小学数学 六年级 630D 第二单元自主练习 1.填空。 (1)口袋里有6个黑球、4个白球（如图）。 ①从中任意摸1个球，摸到( )球的可能性大。 ②如果摸到白球的可能性大，至少要往口袋里再放( )个白球。 ③如果摸到黑球和白球的可能性相等，可以拿出( )个黑球。 (2)把“1、2、3、4、5、6、7”七个号码打乱，每次任意拿出一个号码，拿到单数算甲赢，拿到双数 算乙赢，( )赢的可能性小些。 (3)(聊城市阳谷县)袋子中有4个红球、5个黄球、6个黑球，任意拿一个看是什么颜色，会 有( )