2023届高考写作指导：议论文写作分论点设置技法演练

高考议论文写作分论点设置技法演练 曲靖市麒麟高级中学 沈艳琼 15887401983 一、原题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 今年8月，重庆持续极端高温、干旱，多地山火肆虐，各方力量集结于重庆。在这场有些悲壮的救援中，人民子弟兵、消防人员、蓝天救援队，烈火英雄日夜鏖战，在大火中逆行；还有超过500名越野摩托车爱好者组成的“摩托车大军”，不分昼夜往返奔波，将人员和物资运送上山；更有上千的志愿者自发地帮助救援人员清理道路，挖掘出延绵数公里、宽达几十米宽的隔离带．····不到10天时间，本轮山火明火全部扑灭，无人员伤亡和重要设施损失。 在重庆的火场，置身其中的人们，在以实际行动证明：英雄，就是身边的凡人！在我们古老的华夏大地上，从来不缺英雄的基因与火种！ 请结合材料内容，联系现实进行思考，以“平凡人也能成真英雄”为题，写一篇规范的议论文。 【要求】选好角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 二、材料解读 1.材料第二段提示：“人们在以实际行动证明”，实践、付出、努力，平凡人胸怀英雄志向也能成真英雄，平凡人肩负英雄担当也能成真英雄，平凡人展现英雄姿态也能成真英雄。 2.从材料中“身边的凡人”“无名”“熟悉”“普通”“从来不缺”等词，可以得出古往今来，英雄代代相传，数量众多，范围极广等写作思路。 三、立意思考 哪些平凡人成了真英雄 平凡人怎样才能成为真英雄 平凡人为何要成为真英雄 四、“问题”分论点设置例举 1.没有分论点 ，只有事例列举。 一个中心论点，辅以多个事例。 如：环卫工人是英雄， 医务人员是英雄， 战争中有真英雄， 抗疫中有真英雄， 灭火中有真英雄， 2.分论点设置不点题、扣题。 如：平凡人是拼搏奋斗的……， 平凡人是无所畏惧的……， 平凡人是心有家国的……， 或：英雄之本色，无畏之勇气； 英雄之本色，责任之担当； 英雄之本色，无期之坚持； 3.分论点设置太过单一。 如： 平凡人-“蓝朋友”，为我们扑灭大火，安居乐业……真英雄。平凡人-“士兵”，为我们排除危害，保家卫国……真英雄。 平凡人-“人民”，为我们传授……开拓……真英雄。 4.分论点设置偷换概念，导致文章论述角度不当。 如： 欲为真英雄，需立足平凡，关爱他人； 欲为真英雄，需拥抱平凡，关爱他人； 欲为真英雄…… 优秀范文： 平凡人也能真英雄 英雄者，国之干。英雄之所以成为英雄，在于他们挺身而出，肩鸿任炬，山火肆虐，烈火英雄日夜鏖战，英雄的基因与火种撒遍九州华胄心田，不啻微茫，造炬成阳，风禾尽起，枝叶扶苏，我高呼：平凡人也能成真英雄，平凡也能筑就伟大！ 平凡人成真英雄，要有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信念。（分论点1） 基辛格在《论中国》中说到：“中国自古以来就被他们之中的英雄保护得很好。”南宋偏安一隅，统治者胆小怯懦，昏庸无能。文天祥在零丁洋里叹伶仃，却依然发出“臣是一片磁针心，不指南方不肯休”。他何尝不是一个平凡人，一个“吹灭读书灯，一身都是月”的读书人，在国家命运如浮萍飘摇时，却手无寸铁，苦有一腔悲凉。但正是无数像他这样誓死不从贼子的文人谱写了南宋一段鲜有的民族气节佳话，正是他的爱国信念让他一个文人在平凡中写出壮丽诗篇，流芳百世，伟人并不是生来就是伟人，是他们在平凡中筑就伟大。 平凡人真成真英雄，要有“举头仰见日月，坚定自我胸壑”的初心。（分论点2） 英雄不是开天辟地者，更不一定是力挽狂澜者。走好个人的人生路，不以微茫为借口，成就个人理想，那也称得上生命中的“真英雄”。J.K罗琳屡遭退稿后写出了《哈利波特》。31岁的陈直农民出身却坚守文学翻译本心，翻译了海德格尔的导论，袁隆平乡村教师出身却培育出了杂交水稻，我们都是平凡人，只因秉承“不忘初心，鲜克有终”的信念，有人挺身而出，肩鸿任炬，书写英雄传奇佳话。 平凡人成真英雄，要有“淡泊名利隐山林，浮生昆仑马上骑”的胸襟。（分论点3） 英雄无大小，“有名英雄”与“无名英雄”都是英雄。有人哀于追名逐利，有人却做好事不留名，坚守心中的善念，实现自我价值。疫情四处传播，武汉封城期间，武汉出租车司机自愿免费接送医疗服务人员，其中一位女护士回忆说：有个精神的小伙子，天天来接送我们，我问他名字，他却只说了一句“无名小卒，不足挂齿。”小伙儿日夜不停，走街串巷，以“无名小卒”自称，那是一份何以高雅的胸襟，何以崇高的人格，平凡的“无名小卒”筑就“武汉人本来就是英雄人民”的伟大。 伟人并不是生来就是伟人，无名小卒尚抒写伟大。英雄之所以成为英雄，在于他们肩鸿任炬，为往圣继绝学，为万世开太平，我高呼：“平凡人也能成为真英雄，平凡也能筑就伟大!” 平凡人也能成真英雄 人生在世，每一个你我都是平凡的，每一个你我却优势非凡的。英雄没有定义，每一个