内容正文:
山市文山州2022—2023学年春季学期期末联合质量监测高二(文科综合)试卷
一、选择题
1. 商至秦汉文献中记载了大瘟疫的发生情况:商代记载河南2次;周代记载陕西5次,山东、河北各1次;秦汉时期记载浙江、河南、湖北各3次,安徽2次,山东、江苏、江西、山西、湖南、贵州、广东、内蒙古各1次。商至秦汉对大瘟疫记录的变化反映出( )
A. 统一多民族国家逐渐形成 B. 大瘟疫从中原向周边扩散
C. 秦汉时期重视对疫病管理 D. 中原人口不断向周围迁移
2. 汉代董仲舒认为治国理政、社会生活和人伦日用都应该一统于“天”,而“唯天子受命于天,天下受命于天子”,提出“以人随君,以君随天……屈民而伸君,屈君而伸天”。董仲舒这一思想( )
A. 确立了儒学的正统地位 B. 有利于加强中央集权
C. 适应了封建正统的需要 D. 极大限制了君主权力
3. 唐代《云仙杂记》记载:“开成中(836~840年),物价至微。村落买鱼肉者,俗人买以胡绢半尺。”白居易的《卖炭翁》中也提道:“半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。”这些现象反映出当时( )
A. 唐朝商品经济的繁荣 B. 实物税取代货币税成为主体
C. 布帛具有货币的职能 D. 物物交换成为主要交换形式
4. 明清时期朝廷以茶为中介,利用茶商的力量将川陕茶叶运往西藏和西北地区,以官茶换取马匹。边疆少数民族饮食以肉、乳为主,而茶是必不可缺的饮品,可以“攻肉食之膻腻,涤通宵之昏寐”,由此出现了“蜀茶总入诸蕃市,胡马常从万里来”的局面。由此可见,茶马互市( )
A. 改变了重农抑商政策 B. 促进了民族间的交流
C. 增加了茶叶贸易成本 D. 成为主要的贸易形式
5. 鸦片战争结束后,林则徐、魏源提出了“师夷长技以制夷”的军事变革思想和“器良、技熟、胆壮、心齐”的建军思想,但士大夫阶层认为这是“用夷变夏”或“以夷变夏”。这说明当时( )
A. 民族矛盾已成为主要矛盾 B. 中西思想融合已成为必然
C. 中体西用思想体系被抵制 D. 外部世界引起了士人关注
6. 1904年,清政府学部颁布《奏定学堂章程》,规定了中学堂的课程、课时(如表所示)。从中可以看出清末教育( )
课程
修身
读经讲经
中学文学
外语
历史
地理
课时
5
45
19
36
11
11
课程
几何代数
植物动物
理化
图画
法制理财
体操
课时
20
8
8
4
3
10
①注重传授西方文化知识 ②殖民地教育特征明显
③旨在培养维新变法人才 ④推动教育近代化进程
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
7. 1924年4月,孙中山在《致全国学农工商通电》中提道:“工人为本党之基础,本党之奋斗乃为发展实业而奋斗,为工人利益而奋斗!”“农民是我们中国人民之中的最多人数,如果农民不参加革命,就是我们革命没有基础。”由此可知,孙中山( )
A. 建立了最广泛的革命统一战线 B. 认识到了民众力量的重要性
C. 将国民党改组为无产阶级政党 D. 效仿苏俄建立工农革命政权
8. 1982年,陈云指出:“搞活经济是在计划指导下搞活,不是离开计划指导搞活。这就像鸟和笼子的关系一样,需要不断调整‘笼’的尺寸,使‘鸟’既能在‘笼’中自由飞翔,又不被‘笼’困死。”陈云提出“鸟笼经济”理论的实质是( )
A. 摆脱计划对我国经济的影响 B. 确立社会主义市场经济体制
C. 强调计划指导下的市场调节 D. 引导国有企业改革全面开展
9. 公元前6世纪前后,中国的孔子、印度的佛陀、波斯的琐罗亚斯德、希腊的理性主义哲学家们都在探讨和思索这样的问题:理想社会的道德基础,社会制度的作用,宇宙和生命的起源。他们都处于同一时代,遭遇着同样的社会危机与挑战,却得出了截然不同的回答。这些探讨的意义在于( )
A. 加快了东西方文化的交融 B. 导致东西方价值观的对立
C. 促使欧亚大陆文明的产生 D. 推动世界文明走向多元化
10. 英国神学家威克里夫指出,英格兰王国是一个整体,而教士,领主与平民均属于该组织的一员。1382年后,他还把《圣经》翻译成英语来讲经布道,做宗教仪式,他认为,《圣经》是信仰的唯一根据,应排斥外来势力对信仰自由的干预。这些言行( )
A. 动摇了民众的宗教信仰 B. 使英国摆脱了罗马教廷控制
C. 受到路德派思想的影响 D. 有利于民族国家意识的形成
11. 马克思在《法兰西内战》中论述了巴黎公社运动的起义过程,提出了著名的巴黎公社原则,以历史的事实证明:“无产阶级专政的首要条件就是无产阶级的军队,工人阶级必须在战场上争得自身解放的权利。”这说明巴黎公社运动( )
A. 受到无产阶级政党的领导 B. 丰富和发展了马克思主义
C