3.2 乐声的三个特征2023-2024学年教科版物理八年级上册

教科版八上 3.2 乐声的三个特征 一、单项选择题（共10小题；共40分） 1. 物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是   A. 甲音叉比乙音叉发声的音调低 B. 甲音叉比乙音叉发声的响度大 C. 甲、乙两音叉发声的频率相同 D. 甲音叉比乙音叉振动得快 2. 下列关于声音的说法中不正确的是   A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 B. “鼓声震天”说明声音的音调高 C. “风声、雨声、读书声”说明气体、液体、固体都可以成为声源 D. “隔墙有耳”说明固体能传声 3. 如图所示，下面对蜜蜂和老牛的对话描述正确的是   A. 蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大 B. 蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小 C. 蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高 D. 蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低 4. 声纹锁能区分不同的人发出的声音，主要是依据声音的   A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅 5. 某调弦软件在同一位置测量出吉他弦发声的参数，两次拨 弦后软件界面如图，则   A. 该吉他弦第一次振动得比第二次慢 B. 该吉他弦两次发出声音的音调相同 C. 该吉他弦每秒振动次数第一次比第二次多 D. 该吉他弦的振幅第一次比第二次大 6. 全班齐声合唱同一首歌时，下列说法中不正确的是   A. 唱歌同学的声带在振动 B. 歌声洪亮时，说明声音的响度大 C. 能分辨男、女同学的歌声，主要是因为响度不同 D. 能分辨男、女同学的歌声，主要是因为音调不同 7. 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是   A. 男低音比女高音音调低，响度大 B. 男低音比女高音音调低，响度小 C. 男低音比女高音音调高，响度小 D. 男低音比女高音音调高，响度大 8. 年平昌冬奥会上，智能机器人 可以用简单语言与人交流，关于机器人的声音下列说法正确的是   A. 机器人的声音不是由振动产生的 B. 机器人的声音可以在真空中传播 C. 机器人的声音与运动员的声音音色不同 D. 机器人的声音在空气中的传播速度为 米/秒 9. 琵琶演员在演奏前调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的   A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅 10. 通过声音可辨识同学，主要是每个人的声音有不同的   A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 语速 二、填空题（共5小题；共22分） 11. 楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的  。 12. 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的  ，“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的  来分辨，与振动频率有关的是声音的  。 13. 星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的  （选填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的  判断是小刚在喊他。 14. 如图所示为示波器显示的几种声音的振动波形图，根据波的特征分析可知：四列声波均为  （选填“乐音”或“噪声”），  两图可能是用不同的力敲击同一个音叉的同一个位置发出的两列声波，  两图可能是两种不同的发声体发出的音调和响度均相同的两列声波。 15. 小江同学做《学习活动卡》上的实验，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，他发现声音是由于刻度尺  产生的；而进一步显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的  （选填“响度”“音调”或“音色”）发生了变化。 三、综合应用题（共6小题；共78分） 16. 用两根长方体木条，把一根橡皮筋撑在一个结实的小盒子上，如图甲所示： （1）先用较小的力