第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册道德与法治统编版（安徽）

第2课时　在社会中成长 ◇教学目标◇ 【责任意识】 1.树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望。 2.积极通过各种途径亲近社会，养成亲社会行为。运用已有经验分析问题，逐步由感性认识上升到理性思考。学习在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。 【道德修养】 理解社会化的含义，懂得社会是个人成长的训练场，应充分利用社会提供的条件实现个人成长。知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的方法。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 养成亲社会行为，关心社会，奉献社会。 【教学难点】 在社会课堂中成长。 ◇教学过程◇ 【导入新课】 阅读材料，思考： 自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症患儿被叫作“星星的孩子”，他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。 (1)“星星的孩子”缺乏的是什么? 提示：缺乏与人的交流，缺乏与社会的接触。 (2)“星星的孩子”需要得到哪些帮助? 提示：他们非常需要关爱，需要我们为他们点亮一盏蓝灯，引领他们步入社会，在社会中健康成长。 教师过渡：一人一个世界，独自闪烁。他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围的人与物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话……离开他人与社会，他们的成长与发展受到极大限制。今天，我们就来探讨《在社会中成长》这个话题。 【新课讲授】 一、在社会课堂中成长 1.阅读材料，思考： 　　1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死一只大狼后发现了两个“狼孩”，取名卡玛拉和阿玛拉。但阿玛拉不到2岁就死了。 8岁的卡玛拉生活习性与狼一样，不会讲话，用四肢行走，白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水。经过7年的教育，才学会45个词，勉强学会几句话。可就在她开始朝人的生活习性迈进时，却不幸去世。卡玛拉死时已16岁，但她的智力只相当于三四岁的孩子! (1)“狼孩”是一个社会人吗? 提示：不是。社会性是人的本质属性，“狼孩”脱离了人类社会，没有经历社会化过程，因此不是一个社会人。 (2)“狼孩”的悲剧对你有何启示? 提示：只有在社会中，人才能得到成长与发展。 【教师小结】人的成长是不断社会化的过程。我们只有融入社会，在与他人的交往中，才能真正成长和发展起来，进而实现人生价值。 2.观察图片，思考： (1)上面四幅图片说明我们的成长主要来自哪些方面的帮助? 提示：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱。 (2)在这些活动中，我们收获了什么? 提示：通过这些活动，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 【教师小结】这些活动是我们走向社会的开始，是我们了解、熟悉社会活动和社会规则的开始，是我们实现社会化的过程。从牙牙学语到参加劳动，都是不断社会化的过程。这些活动，对我们的成长至关重要。 3.阅读教材P7“探究与分享”，思考： (1)结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。 提示：食物是由农民播种和收获后，再由工人加工出来的；学习用品是由工厂设计加工完成的；衣服是由农民种植和采摘棉花后，由纺织厂纺织，最后由服装厂加工而成的。 (2)如果离开了他人，我们能不能在社会上生存和发展? 提示：离开了他人，我们无法获取生存和发展所需要的东西，我们的成长和发展势必受到影响。 【教师小结】我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 教师过渡：社会对个人的生存和发展起着至关重要的作用，作为社会的一员，我们应该如何回报社会呢? 二、养成亲社会行为 1.阅读材料，思考： 　　近几年，在全国各地活跃着这样一批队伍：斑马救援队、闪电救援队、飞鹰救援队……遇到离家出走、车辆抛锚等问题，一个电话、一条微信，他们就会出现在你的面前。“每一个年长的老人，咱去帮助他；每一个弱小的孩子，咱也去帮助他。”救援队队员质朴的话语，映照暖意。“以我善举，换你笑容”，让本是陌生的路人从此产生了关联，传递出温馨的正能量。 (1)材料中的行为是一种什么行为? 提示：关爱他人、无私奉献的行为。 (2)在日常生活中，我们应该如何养成这种行为? 提示：关心他人，帮助他人，与人为善，关注社会，参与社会。 【教师小结】我们生活的社会是一个互帮互助的社会。“我为人人，人人为我。”青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。互相谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都是亲近社会的表现，也是我们力所能及的事情。 2.交流与分享 (1)你都参与了哪些亲近社会、奉献社会的活动? 提示：宣传环保、交通知识