第17课 只有一个地球（课件）-2022-2023学年六年级语文下册同步精品课堂（部编五四制）（上海专用）

只有一个地球 1 课前导读 地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。地球诞生于45.4亿年前，而生命诞生于地球诞生后的10亿年内。地球的生物圈改变了大气层和其他环境，形成臭氧层。臭氧层与地球的磁场一起阻挡了来自宇宙的有害射线，保护了陆地上的生物。地球是最适宜人类居住的星球，是人类共同生活的家园，人类只有一个地球。 2 课文赏析 “只有一个地球”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号。同时，“只有一个地球”是世界地球日的永恒主题。2023年4月22日是第54个世界地球日，主题是“众生的地球”。 本文是一篇说明文，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。 3 重点字词 4 字词积累 1、重点字词 5 字词积累 1、重点字词 6 文章结构 7 课文赏析 2、文章结构 主要观点： 阅读课文，将文章划分层次，想一想，这篇说明文的观点是什么？作者是怎样说明自己的观点的？ 我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。 8 课文赏析 2、文章结构 作者是怎样说明自己的观点的？ 第一部分（1）：写地球是美丽可爱的。 第二部分（2~4）：写地球是渺小的，地球上的资源也是有限的，随意破坏自然资源会给人类带来灾难。 第三部分（5~7）：说明目前地球是适合人类居住的唯一星球。 第四部分（8、9）：说明适合人类居住的只有地球，我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。 9 文章内容 10 课文赏析 3、文章内容 作者为什么要号召“我们要精心保护地球，保护地球的生态环境”?（文章当中的一句话） 我们这个地球太 了，同时又太容易 了！ 可爱 破碎 为什么？ 11 课文赏析 3、文章内容 我们这个地球太可爱了 同时又太容易破碎了 ①美丽壮观：映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 ②和蔼可亲：人类的母亲，生命的摇篮 ①它只有这么大，不会在长大； ②地球所拥有的自然资源也是有限的； ③没有适合人类居住的第二个星球。 12 说明方法 13 课文赏析 4、说明方法 (1)举例子：（例如、譬如、据说） 运用举例子的说明方法，通过……的具体事例对……(说明对象)的……(历史、成就、特点)加以说明，使说明更具体，更有说服力。 (2)作比较：（比、相对于、较） 运用作比较的说明方法，把……和……进行比较，突出强调…的……特征。 (3)列数字：（数词、度数、倍数） 运用列数字的说明方法，用具体数字对……加以说明，使说明更准确，更有说服力。 14 课文赏析 4、说明方法 (4)打比方：（像、仿佛、如） 运用打比方的说明方法，将……比作……，形象生动地说明……的……特征。 (5)下定义：（…是…，是的两边可以互换） 给……下定义，简明科学地指出了……(事物)的……本质特征。 (6)作诠释：（…是…，是的两边不可以互换） 具体真切地说明……的……特征，通俗易懂。 (7)分类别：（一、二） 把……与……进行分类说明，条理清晰地说明了…(事物)的……本质特征。 15 课文赏析 4、说明方法 (8)引资料：（引用资料、文献、诗词等） 引用了……的资料，具体地说明了……，使说明更有说服力，增强文章的可读性。 (9)摹状貌：（事物的形状或外貌） 使说明对象更形象、更具体。 (10)列图表：（图、表） 直观形象地说明了……的……特征，更有说服力。 答题模板： ①本文或某段运用了……的说明方法，对……加以说明 ②真实（准确、具体、清晰、生动）地说明了说明对象……的特征 ③使文章……（准确、生动、严谨） 16 课文赏析 4、说明方法 课文用了哪些说明方法？ 有什么作用 17 课文赏析 ① 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮， 是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 该句采用了打比方的说明方法，将地球比作母亲和摇篮，生动形象说明了只有一个地球，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。 18 课文赏析 ② 在璀璨的行星里，地球是一个半径约为6400千米的星球。同苍茫宇宙相比，地球是渺小的。 该句运用了列数字和作比较的说明方法，将地球与其他行星进行对比，突出强调了地球是渺小的，并且列举地球的半径约为6400千米，运用具体的数字，加强了说明文的准确性和严谨性。 19 课文赏析 ③那矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 该句运用了举例子的说明方法，举矿产资源经过漫长时间的地质变化才