专题二·词语的理解与运用-2022年中考语文【决胜中考】中考复习讲练测学用，铜仁版

第一部分 基础积累7 专题二祠语的理解与运用 中考考向分析 年份 2021 2020 2019 2018 题干 下列句子中加点的成语使用错误的一项是 下列句子中加点的成语使用正确的一项是 题型及分值 选择题，3分 安居乐业、炙手可热 势在必行（设误）、漫 扣人心弦（设误）、权宜 处心积虑（设误）、危 考查 (设误)、得天独厚、错 山遍野、妙趣横生、足 之计、楚楚动人（设误）、 言耸听、事倍功半（设 内容 点 落有致 不出户 无地自容（设误） 误)、无动于衷（设误） 设误 褒贬不当，形似混淆， 望文生义 用错对象 用错对象，望文生义 类型 望文生义 2018一2021年，铜仁市中考语文对词语理解的考查（主要是对成语的考查），设误类型主要有用 总结 错对象，望文生义、褒贬不当、形似混淆等。做好此类题目，除了要掌握词语本身的含义外，还 需在语境中准确解读与把握 中考真题体验 1.(2021·铜仁)下列句子中加点的成语使用错误的 C.如此妙趣横生的语言，若非有趣之人，无论如何 一项是( 也想不出来。 A.贺龙进驻铜仁后，为使地方繁荣，人民安居乐 D.云办公，云课堂，云看展，“云化”生活极大方便了 业，他采取果断措施，一面清剿匪患，一面废除 疫情期间足不出户的普通百姓。 苛捐杂税。 3.(2019·铜仁)下列句子中加点的成语使用正确的 B.影片《你好，李焕英》票房大火，让主演成为中国 一项是( 炙手可热的女明星。 A.楼房倒塌已过去了三个小时，在扣人心弦的等 C.由于拥有得天独厚的自然条件，贵州旅游业发展 待中，这个受伤严重的老人终于被消防队员救 的势头十分迅猛。 了出来。 D.周逸群故居正屋前有石板铺院，两旁辟有花园， B.政府相关部门负责人表示，“一带一路”倡议不是 整个院落错落有致，古朴幽雅。 权宜之计，而是中国的长期战略，也是优先对外 2.(2020·钢仁)下列句子中加点的成语使用错误的 发展的方向。 一项是( C.虽说人间四月芳菲尽，但绕城而流的锦江河水面 A.庚子冬春跨年，一场势在必行的疫情，突袭荆楚 如镜，碧波荡漾，清风习习，两岸垂柳楚楚动人 大地，迅速向各地蔓延。 令人陶醉。 B.南方有佳木，黔地出好茶。眼前漫山遍野的茶树 D.铜仁市公安局组织万山区、松桃自治县、江口县 正在讲述着铜仁市精准扶贫路上一个个感人的 公安机关开展扫黑除恶集中收网行动，让黑恶 故事。 分子无地自容了。 8 决胜中考语文 铜仁版 ◆◆◆ 中考考点突破 ◆◆◆ 考点1词语的辨析 辨析词语，包括辨别词语的使用正误及选用恰当 “狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”就是歪 的词语等题型。做此类题目，首先要基本理解词义， 曲事实，为自己的错误言行辩解。 然后结合语境分析，对于近义（同义）词，一般从以下 4.看感情色彩的不同 几个方面辨析： 如鼓舞”“鼓动”“煽动”，第一个是褒义词，第二 1.看词义适用范围的大小 个是中性词，第三个是贬义词。 如“战争”“战役”“战斗”，三个词的范围由大 5.看搭配习惯的不同 到小。 如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对 2.看词义的轻重差别 晚辈、下属。又如“侵犯”可以和“主权”“利益”“领海” 如“激动”比“感动”更急剧、更强烈。 等搭配，“侵占”则与“土地”“财产”等搭配。 3.看词义的着重点 【温馨提示】“清单三常考易错易混词语辨析”见 如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是 《基础手册》pp.14一15 用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。 考点2成语的误用 1.搭配不当 6.自相矛盾 看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。 看成语运用是否忽视成语的整体性，只断取其中 如：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军 个别语素的意义，从而造成成语意义与句义相矛盾。 战士，右边是一位文弱的莘莘学子。(“莘莘学子”是 如：我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去， 集体概念，与数量词“一位”不搭配) 这不是差强人意吗？（从上文语势看，未尾分句要表 2.轻重失当 达的是“你这样做是强迫我”的意思，但“差强人意”的 看成语意思与所处的语境是否吻合，是否大词小 意思是“这大体上还能使人满意”，前后矛盾，应改为 用或小词大用。如：王娟在班上德高望众，同学们都 “强人所难”) 很信服她。(“德高望众”指品德高尚，名望很大，多用 7.重复用词 于称须老人。句中形容学生，程度太重) 看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。 3.褒贬不当 如：当看到赵本山的小品时，一向严肃的父亲也忍俊不 看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境 禁地笑了。(“忍俊不禁”同“笑”重复) 8.谦敬错位 如：歹徒在向人勒索巨额钱款时，猝死于作案现场。 看成语的谦敬辞是否符合语境。有些成语是谦 他一生恶贯满盈，真是