2023年中考化学专题训练题----物质的鉴别、推断与分离、提纯

2023年中考化学专题训练题----物质的鉴别、推断与分离、提纯 1．（2022·黑龙江齐齐哈尔·统考二模）下图所示为初中化学教材中的几个实验，请根据所学知识回答下列问题。 (1)图一实验是蒸发操作，其中玻璃棒的作用是 。 (2)图二实验为检验氢气的纯度，当听到 ，表明氢气不纯。 (3)图三实验为利用红磷燃烧验证质量守恒定律，该实验中气球的变化情况是 ，该实验中取用红磷的量不足 （填“会”或“不会”）影响实验的最终结果。 (4)图四实验为铁丝在氧气中燃烧的实验，做该实验时，需将铁丝下端系上一根火柴，目的是 。 2．（2022·山东济南·统考三模）下图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器。某校化学小组 的同学们进行了下列实验探究： (1)甲组同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制取并收集纯净、干燥的二氧化碳气体。他们按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验了装置的气密性。(提示：盐酸挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收去除) ①制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为 。 ②他们所选装置的连接顺序应为 → → → (填写仪器序号字母)。 ③若将少量二氧化碳通入足量饱和氢氧化钙溶液中，所得溶液的质量与反应前溶液质量相比，将会 (填序号之一)。 A．增大       B．减小       C．不变       D．无法确定 (2)乙组同学以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)，在实验室中制取氧气并进行了性质实验。 ①他们制取氧气的化学方程式为 。 ②下列关于氧气制取和性质的说法中，正确的是 (填序号之一)。 A．实验室制氧气时，应先加入药品，再检查装置的气密性 B．该反应前后，二氧化锰的质量和化学性质都不发生改变 C．木炭在纯氧中比在空气中燃烧更剧烈，因为纯氧中氧分子更活泼 D．氧气是可燃物燃烧的催化剂 (3)丙组同学利用纯净的氧气对1.06g某有机物(已知该样品含碳、氢元素，可能含有氧元素) 的组成元素进行了分析探究，他们按下图所示进行实验，实验前检查了装置气密性。 他们将1.06g该有机物样品放入装置C中，使其在足量氧气中充分燃烧，收集有关实验数据如下表所示，(假设发生的化学反应都充分反应)。试回答： 装置B1质量 装置B2质量 装置D质量 实验前 106.30g 105.24g 103.92g 实验后 106.48g 105.78g 107.00g ①装置B2的作用是 。 ②根据上表数据分析判断，该有机物样品中 (填“含有”或“不含有”)氧元素。若含有氧元素，请计算出氧元素质量；若不含氧元素，请说明理由 。 3．（2021秋·广西崇左·九年级校考期中）如图所示的是初中化学中的一些重要实验。请回答下列问题： (1)实验A：检验①处气体的方法是 。 (2)实验B：红磷燃烧的文字表达式为 ；测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是（只答一条）： 。 (3)实验C：用玻璃棒搅拌的目的是 。 (4)实验D：集气瓶内放少量水的目的是 。 (5)铁丝剧烈燃烧的文字表达式为 。 4．（2021秋·江西·九年级统考期末）小明同学通过查阅资料了解到金属钙是一种非常活泼的金属，易与氧气、水等发生反应，加热时还能与氮气化合。因此小明同学在老师的指导下利用如下装置（部分固定装置略）制备氮化钙。 (1)老师指出，反应过程中末端导管必须始终插入试管A的水中，否则会导致 。该装置中的U型管起到的作用是 。 (2)该装置气密性的检查方法为： 。 制备氮化钙的操作步骤： ①在检查装置气密性后，先通入一段时间的氮气； ②点燃酒精灯，进行反应； ③反应结束后，先熄灭酒精灯，继续通氮气至玻璃管冷却到室温后再关闭活塞K； ④拆除装置，取出产物。 (3)步骤①先通入一段时间的氮气后再点燃酒精灯，其目的是 。 (4)写出制备氮化钙的化学方程式 。（已知氮化铝的化学式为A1N。） (5)数据记录如下： 空玻璃管质量m0/g 玻璃管与钙的质量m1/g 玻璃管与产物的质量m2/g 14.80 15.08 15.15 计算得出钙元素与氮元素的质量比为 。 5．（2021秋·辽宁阜新·九年级统考期末）化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实